1.01的365次方為37.7834343329，即1.01^365=37.7834343329;
0.99的365次方為0.0255179645，即0.99^365=0.0255179645.
1.01與0.99也只有0.02的差距，但是在365次方後卻產生了這麼大的差距。
這個公式告訴我們一件事，量化我們的工作和學習，把每天都要做的，都會做的，都要學的當成一，每天多花半個小時，一個小時去充實自己的0.01，那麼一年後，將會收穫匪淺，做與不做就是這兩個結果之間的差距。做事，貴在有恆。
上面是網上廣為流傳的雞湯勵志公式，不過，答主並不認為這個公式有多大實際參考價值，只是用來給自己打打氣、提供一些情緒價值而已。
首先，這兩個公式是用的指數模型，而現實中不是所有都是呈指數增長的，有的是簡單的加法，有的是前期加法後期指數，更有增增減減反覆波動，甚至有的增長到一定程度就會有瓶頸卡住。
其次，學習不是今天學1.01，明天后天至以後就能永遠不忘的，人的記憶是有記憶週期的；而對於數學公式來說，就更不等於學了就懂了、能學以致用了，而是要經過大量的練習和應用，甚至是在工作中的實踐和應用，才敢稱為懂了、掌握了，絕對不是今天學了，就等於“它是我的了”。
再次，第二十八天的荷塘定律：一個荷塘裡荷花每天生長速度都是前一天的一倍，三十天長滿整個荷塘，那麼在第二十八天的時候，你會發現，荷塘上的荷花面積也才佔了荷塘的四分之一而已。這是說，有的事情增長週期甚至不到最後不知道結果的，甚至努力到了最後依然沒有結果，成功不止與努力有關，更與選擇、運氣、外界有著莫大關係。這條適用於結果導向的事情。
1.01的365次方為37.7834343329，即1.01^365=37.7834343329;
0.99的365次方為0.0255179645，即0.99^365=0.0255179645.
1.01與0.99也只有0.02的差距，但是在365次方後卻產生了這麼大的差距。
這個公式告訴我們一件事，量化我們的工作和學習，把每天都要做的，都會做的，都要學的當成一，每天多花半個小時，一個小時去充實自己的0.01，那麼一年後，將會收穫匪淺，做與不做就是這兩個結果之間的差距。做事，貴在有恆。
上面是網上廣為流傳的雞湯勵志公式，不過，答主並不認為這個公式有多大實際參考價值，只是用來給自己打打氣、提供一些情緒價值而已。
首先，這兩個公式是用的指數模型，而現實中不是所有都是呈指數增長的，有的是簡單的加法，有的是前期加法後期指數，更有增增減減反覆波動，甚至有的增長到一定程度就會有瓶頸卡住。
其次，學習不是今天學1.01，明天后天至以後就能永遠不忘的，人的記憶是有記憶週期的；而對於數學公式來說，就更不等於學了就懂了、能學以致用了，而是要經過大量的練習和應用，甚至是在工作中的實踐和應用，才敢稱為懂了、掌握了，絕對不是今天學了，就等於“它是我的了”。
再次，第二十八天的荷塘定律：一個荷塘裡荷花每天生長速度都是前一天的一倍，三十天長滿整個荷塘，那麼在第二十八天的時候，你會發現，荷塘上的荷花面積也才佔了荷塘的四分之一而已。這是說，有的事情增長週期甚至不到最後不知道結果的，甚至努力到了最後依然沒有結果，成功不止與努力有關，更與選擇、運氣、外界有著莫大關係。這條適用於結果導向的事情。