作為一個班主任，必須認真對待任課老師的意見，一定要採取正確的辦法處理任課教師的意見。

一，要高度認識到任課老師對班級管理和學生的重要性。只靠班主任一個人的力量是無法管理好一個班級的。只有全班的所有老師擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，才能管理好一個班級。如果一個班上有幾個德藝雙馨的任課老師，那這個班的班主任真的是太幸運了。

三，一定要懷著誠意和尊重的態度對處理任課老師的意見。人都是講感情的，同事之間更要講感情。特別是老師都非常敏感，有點清高，希望得到別人的尊重。班主任一定要懷著誠意和尊重來對待任課老師。

如果我遇到這種情況，我會冷靜思考，任課教師對我有什麼意見，原因在哪？如果是誤會，會當面說清。班主任角色非常重要，是班集體的核心人物，對於班風建設和學生個體成長起著十分重要作用。對於學生來說，每個老師的言行對學生都會有一定的影響。

如果任課教師之間關係相處得好，班級凝聚力強，班風正，學風濃，班集體團結進取;如果任課教師之間關係緊張，學生家長左右為難，班級人心渙散，不利於孩子成長。幾個人能夠在一塊相處是一種緣分，應該彼此珍惜，互相體諒，相互包容。

班主任應主動多和任課教師溝通交流，讓任課教師多瞭解本班情況，向任課教師反饋本班特殊學生基本情況，讓任課教師對學生有一個全面瞭解。

如果班主任和任課教師之間有矛盾，無非就是搶佔課堂時間、課堂組織不好、班風班紀差，都是一些雞毛蒜皮小事，班主任應該寬宏大量，班主任是班級的主心骨，任課教師是配合班主任工作，班主任應該有全域性意識，尊重任課教師，採納任課教師建議。大家都是“同一戰壕裡的戰友”，有共同的目標，心往一處想，勁往一處使，形成合力，避免相互埋怨，產生內耗，影響工作，失去在學生中的威信。

多點理解，多點包容，學會換位思考，學會互相尊重，把和善、微笑送給別人，收穫的是幸福快樂美好！