感謝邀請。查字典，是我們學習漢語漢字的很重要的一個基本能力。我們學生時代，在學完漢語拼音之後，就會進入到識字、查字典環節。因為考試並不考繁體字（包括中、高考），所以即便新華字典裡，每個簡體漢字後面都加括號標註了相應的繁體字，語文老師也很可能不會特意講解繁體字。頂多會強調一句，這個字的繁體字寫法很有意思呵，大家可以課後去了解一下。如果哪一天，繁體字被列入了考試範圍，那麼，薄薄的，像常用漢字簡繁體對照表，這樣的小書，也是會大賣的。比如，聽說高考語文，文學常識及古詩詞，佔比10%至15%，我們上中學時，爭搶僅有的幾本《教育部指定文學常識基礎讀本》的熱情就空前高漲，有時激烈程度，甚至不亞於武俠小說裡的搶奪武林秘籍。

筆者曾自學自考漢語言文學專業，我們用的《古代漢語》教材，是由王力編寫的，橫排繁體字。很不好懂。需要其他工具書：比如王力著《古漢語常用字字典》、《中國古代文化常識》等等，輔助學習。考試時，並不要求考生用繁體字答題，試卷也並不是繁體字的，完全是簡體字。我學這門課很吃力，遠不如學習《中國通史》輕鬆，我只考了60分，差1分就不及格了。

不懂就查這是習慣性動作。

對於我們學書法的人來說，臨習的古人碑帖都是繁體字寫的，我們臨的時候首先得認識字吧，遇到了就果斷去查，這是良好的學習習慣。不光繁體字，有些異體字你在字典上不一定查的到，這時就藉助網際網路，想要認識，途徑多的是，就看要不願意了。

其實要認識繁體字也不是太難，《說文解字》540部首要是記住了繁體字基本上都會認識了，而且540部首還有口訣，也不是太難記。

最後發幾個繁體字，哈哈。

對不起，我是學繁體字長大的，入大學後，國家才公佈簡化字方案，所以我沒系統學過簡體字，寫起來常是簡繁混雜，常常弄不清一些字簡化後怎麼寫，發表論文時都是編輯幫我改過來的，為此沒少受埋怨。

覺著簡化字不好看時，我就寫繁體字，比如“進”，我覺著不好看，就寫成“進”。“飛”寫成“飛”等。

繁體字現在只在看古書，古文獻時會遇到，會認就行，不一定要也會寫。