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  • 1 # a不會愛的小笨蛋

    曾長時間在西南聯大主持校務的梅貽琦先生的名言:“所謂大學者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也”,現在被許多大學校長引為經典。而在當年的西南聯大,已得到最好的體現。這也是聯大給予我們重要的啟示:辦教育必須有一支強大的師資力量,辦學校必須全心全意依靠教師。西南聯大熔北大、清華、南開三校的校風於一爐,集三校學貫中西的著名學者於一堂,可謂大師雲集,群星璀璨。據統計,聯大的教師隊伍常年穩定在350人左右,包括教授、副教授、合聘教授、講師、專任講師、教員及助教,而教授副教授就佔了教師總數的一半以上。在179名教授副教授中,還有150多名年富力強、朝氣蓬勃的曾留學歐美的學者。這些教師雖來自不同的學校,有各自不同的學術風格和學術流派,卻有著共同的師道尊嚴和價值判斷,愛國愛生,忠誠教育,治學嚴謹,不苟且、不浮躁,都有高尚的職業操守和敬業精神。他們教書育人,愛之以德,不厭不倦,自敬其業,不憂不惑,自樂其道,默默耕耘,無私奉獻。南開大學教授梁吉生認為,西南聯大之所以能夠創造中國高等教育的奇蹟,關鍵在於有這樣一支值得信賴的教師隊伍。“他們的人格魅力和學識魅力,為我們樹立了‘學為人師、行為世範’的光輝榜樣。”而聯大也真心實意地依靠這支教師隊伍,成立“教授會”和幾十個專門委員會,建立教師激勵機制,實行“教授治校”制度,秉持“殊途而同歸、一致而百慮”的教育理念,尊重教師的主體精神,創造了民主和諧的治學環境。86歲的張瑞蕃老人1939年就讀於西南聯大物理系,他至今仍難忘聯大民主的學風:“老師從不強迫學生學什麼”。教師開課都是按自編教材講授,一般不受干擾。與此同時,相當多的教授主張“通才教育”,認為打好“博”的基礎才易於求專求精。課時安排上,讓學生有充分自學的時間,去獨立思考,自覺鑽研,鼓勵學生勤學勤思,不讀死書,不死讀書。

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