你要搞清楚你是因為什麼迷茫。其實無論你說你有多迷茫，任何人面對的局面都是一樣的，怎麼發現自己的興趣和長處？

興趣就是你願意為此付出你身上所有熱情的東西。你在做這件事的時候發自內心地感到高興，而且一直做都不會膩，甚至你希望不計成本地去做這件事，希望不斷進步做的更好。這即是興趣是最好的老師的依據，如果你找到自己的興趣，很快你就能取得比別人更優秀的成績。

長處就是你比別人好的地方。

那怎麼會形成長處呢？古代教育家韓愈的師說提到了，聞道有先後，術業有專攻。你先學會，或者你專門學一個垂直的領域就會形成長處。還有一個條件就是天賦，我們會有不同的天賦，有的人學這個快點，有的人學那個快一點。我們把學得快的那件事拿出來，就可以說我們在這件事上有天賦。但是擅長，有天賦不一定是跟興趣一樣的。

但是我們不能忽略短處。引用木桶效應來解釋一下。

木桶定律是講一隻水桶能裝多少水取決於它最短的那塊木板。一隻木桶想盛滿水，必須每塊木板都一樣平齊且無破損，如果這隻桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞，這隻桶就無法盛滿水。

一隻木桶能盛多少水，並不取決於最長的那塊木板，而是取決於最短的那塊木板。也可稱為短板效應。任何一個組織，可能面臨的一個共同問題，即構成組織的各個部分往往是優劣不齊的，而劣勢部分往往決定整個組織的水平。 因此，整個社會與我們每個人都應思考一下自己的“短板”，並儘早補足它。

20多歲即是精力最旺勝，而智力所發揮及佳時期，為什麼還會感到迷茫呢？所謂迷茫僅僅是對自己未能充滿性心，尤其是面對自己究競有哪些長處還未察覺到，而滿頭腦子的迷茫？

對於20多歲的你，首要要對自己的人生，做一個定位，當然也要面對現實，接合自身學歷，以及對能否適應做哪些工作。如果是大學畢業，學什麼專業，對於自己所學專業是否能夠適用實際工作中？除所學專業以外，還能做什麼？有哪些性趣？自己應該清楚。

當對自己的性趣發生變化時，怎麼去積極映變，克服一切困難，迎難而上，可以使得自己的性趣再次轉化為動力，而不是抱著一成不變態度，可以自己多動腦，創造性的去進行智力開發，然而因為你還年青，才20多歲，即是發展的大好時機，尤其是面對做一件事情，應該認真去做好，不要半途而廢。

當然說，每個人都有著自己的長處，僅僅是自己沒有發覺到，因而產生了對自己沒有充滿性心，至使感到有些迷茫，而不知幹什麼好，為什麼會出現這樣的問題，其主要原因，則是沒有去透過實踐，怎麼知道這才是自己應該做的事情！所以，對20歲的你，不是沒有長處，不是不沒性趣，而是對自己沒有積極開發自己的潛力？個人觀點，僅供參考！