這個根據你和機構負責人協商的情況去的，合同是沒錯，但是你的原因如果是可以理解的，那酌情會考慮給你退之前沒給的。這主要是看你和負責人如何溝通

中小學生減負“三十條”頒佈實施前後的這兩年內，校外培訓機構專項整頓工作進入了最嚴的時期，各個大型培訓機構，甚至是上市公司，包括其在各個城市、城鎮的分支機構，因為其資質問題、教學內容、師資力量等，都受到了極大的衝擊，許多手續不齊全的都被關閉或者停業整頓。各類本來就沒有資質或者缺少相關辦學條件的中小培訓機構，還有遍佈大街小巷的臨時性培訓班、興趣班，受到的衝擊更大。在這種大環境之下，培訓機構的從業人員，失業現象非常常見，從以往“月入百萬”的宣傳，到現在無班可上，或者“東一榔頭西一榔頭”打游擊，之間的落差，讓許多人無所適從。

培訓機構的教師，來源有兩個，一個是機構自招，一個是中小學在職教師兼職。對於自招的教師，因培訓機構缺乏資質、經營不當等原因，無法繼續經營，需要解除勞動合同，責任在企業，應該按照《勞動合同法》相關規定，給予經濟補償和賠償，這一點是毋庸置疑。培訓機構辦不下去了，被停業整頓，其原因是管理不規範，資質不健全，經營不當，和從業人員沒有直接責任，是企業的問題，當然就應該給予賠償和補償。

如果是中小學在職教師兼職，培訓機構要不要給予賠償，和機構自招的教師完全不同。中小學教師不允許在培訓機構兼職，這是教育部門明文規定的，中小學教師明知故犯，本身是有責任的。雖然培訓機構也因自身的缺陷不能繼續經營，給工作人員造成了損失，但雙方都有責任的情況下，企業只要按規定停業，按《勞動合同法》規定，不用承擔經濟補償，或者按責任情形，減少賠償責任。

好戲在後面呢，國家不問青紅皂白禁止在職家教，培訓機構笑了，這是他們想要的結果，原來還有在職家教制衡他們，他們不敢亂在來，現在在職家教禁止了，他們可以無所畏懼的亂來了，家長哭了，培訓機構笑了！為了徹底的治理學生的學業負擔，必須取締培訓機構，否則一切都是空話！因為培訓機構的活動你是無法去查的！只有取締，不需發證！質量堪憂，價格猛漲，家長也沒有辦法不上，因為沒有在職老師上課了！國家必須出臺取消機構，培訓機構是暴利行業，和保健品一樣，靠洗腦，靠忽悠！