主要內容:《稻草人》透過一個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思,真實地描寫了二十世紀二十年代中國農村風雨飄搖的人間百態,展現了當時勞動人民的苦難。
童話《稻草人》以稻草人的眼目,觀照慘痛的世情:可憐的農婦、可憐的漁婦、可憐的自殺者、可憐的鯽魚等等。然而對於人世間的悲劇,稻草人什麼都挽救不了、改變不了。
最終,在內疚感與無力感之間糾結的稻草人“倒在田地中間”,與悲劇同眠。魯迅:“《稻草人》是給中國的童話開了一條自己創作的路的”。
擴充套件資料:
他的童話旨在啟迪孩子們認識、關心周圍發生的事,瞭解現實生活中成人的悲哀。《稻草人》讓孩子們看到了20年代工農大眾的苦難命運,其創作風格長期成為中國兒童文學創作的主導風格。 葉聖陶的童話具有充滿詩意的童話意境、通俗易懂的童話語言、民族化的風格。
她從童話題材到通話內容都極具有民族化的特色,在童話題材主題的挖掘上,《稻草人》中體現了鮮明的民族色彩。在敘事模式上則是三段式和部分的反覆。《稻草人》中透過老婦人、漁家女、弱女子三者的不幸遭遇映射出社會底層人民普遍的辛酸困苦。
《稻草人》展現了人民的苦難,氣氛顯得低沉和悲哀,構思新穎獨特,描寫細膩逼真,富於現實內容。
從葉聖陶童話的基調看,多數童話都採用了民間故事中常用的反覆變奏手法。雖然其童話中包括童話固有的奇幻色彩,但多數細節描寫都以寫實為主,故事中的幻想也是在寫實基礎上產生的,這樣的寫實,在一般童話中很難找到。
從葉聖陶童話的構思看,他的童話主要師承安徒生和王爾德,帶有泰戈爾散文詩的浪漫色彩,卻另有他自己的特色。其中,《稻草人》有如王爾德的《快樂王子》,儘管如此,葉聖陶童話卻具有王爾德童話所缺乏的濃烈鄉土氣息,比安徒生童話更強烈的思辨精神。
主要內容:《稻草人》透過一個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思,真實地描寫了二十世紀二十年代中國農村風雨飄搖的人間百態,展現了當時勞動人民的苦難。
童話《稻草人》以稻草人的眼目,觀照慘痛的世情:可憐的農婦、可憐的漁婦、可憐的自殺者、可憐的鯽魚等等。然而對於人世間的悲劇,稻草人什麼都挽救不了、改變不了。
最終,在內疚感與無力感之間糾結的稻草人“倒在田地中間”,與悲劇同眠。魯迅:“《稻草人》是給中國的童話開了一條自己創作的路的”。
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他的童話旨在啟迪孩子們認識、關心周圍發生的事,瞭解現實生活中成人的悲哀。《稻草人》讓孩子們看到了20年代工農大眾的苦難命運,其創作風格長期成為中國兒童文學創作的主導風格。 葉聖陶的童話具有充滿詩意的童話意境、通俗易懂的童話語言、民族化的風格。
她從童話題材到通話內容都極具有民族化的特色,在童話題材主題的挖掘上,《稻草人》中體現了鮮明的民族色彩。在敘事模式上則是三段式和部分的反覆。《稻草人》中透過老婦人、漁家女、弱女子三者的不幸遭遇映射出社會底層人民普遍的辛酸困苦。
《稻草人》展現了人民的苦難,氣氛顯得低沉和悲哀,構思新穎獨特,描寫細膩逼真,富於現實內容。
從葉聖陶童話的基調看,多數童話都採用了民間故事中常用的反覆變奏手法。雖然其童話中包括童話固有的奇幻色彩,但多數細節描寫都以寫實為主,故事中的幻想也是在寫實基礎上產生的,這樣的寫實,在一般童話中很難找到。
從葉聖陶童話的構思看,他的童話主要師承安徒生和王爾德,帶有泰戈爾散文詩的浪漫色彩,卻另有他自己的特色。其中,《稻草人》有如王爾德的《快樂王子》,儘管如此,葉聖陶童話卻具有王爾德童話所缺乏的濃烈鄉土氣息,比安徒生童話更強烈的思辨精神。