“優秀學生”的定義，似乎在中國這樣一個社會當中，對學生優秀的定義只有學習好吧，而其他對一個人來說，更重要的優秀品質，更多隻是在成績優秀的基礎上才去去討論去附加的的，也就是說一個學生成績不優秀，那麼他其他再怎麼優秀，依然是老師眼中，其他人眼中的差學生而已，成績是評判一切的標準。

“優秀學生”，就是一個好字，但這要看你處於什麼階段。初高中時代，語數外門門高分，考試成績排名靠前，思想端正，那你絕對是標兵，一等一的優秀，老師眼中的好學生，同學眼中的佼佼者，哪怕你偶爾遲個到，或者翹個課，甚至於打個小架，那都不是事兒，你依然是優秀學生。大學時代，優秀學生可就不是你成績好就行了，考驗你德智體美的時候到了，這個時候，你活躍，你積極加入學生會，當幹部，參加比賽，拿獎，拿名次，對，還有人際關係，這些你要整好了，優秀學生非你莫屬嘍！

優秀學生要從兩方面去定義。從狹義的角度來說，優秀學生指的就是學習好的學生。從廣義的角度來說，優秀學生指的是德智體美勞全方面發展的學生。下面從廣義的角度來分析下，什麼樣的學生是優秀的學生。

作為一名優秀學生，即便暫時還沒有考出令人羨慕的好成績，也至少要是熱愛學習的。上課能認真聽講，積極舉手回答問題，課下認真完成老師佈置的作業。每天能拿出一部分時間來複習當天的課程，並且預習第二天的課程。時刻以學習為主，不但能夠認真聽老師的安排，還能夠主動去買練習冊，用於課下提高自己。

一名優秀的學生，自然也要是一個講文明，懂禮貌，愛乾淨的學生。見到老師、同學能夠積極打招呼；同學幫助自己了，能夠及時表達感謝；注意個人衛生，愛護校園和社會環境，不破壞公物。

能夠向周圍的人傳播正能量，熱心幫助需要幫助的人。團結友愛班集體。做事優先考慮集體榮譽，而非個人利益。

優秀學生往往是具備以上幾個方面特質的人。每個學生都應該盡力讓自己優秀一些。