1、校企合作無法制保障。目前中國職教界的校企合作還處於民間狀態，儘管國家已制定了相關政策來支援校企合作，但沒有真正的法律保障措施，一些地方把校企合作停留在口頭上。學校主動，企業被動甚至不動，缺乏合作辦學的內在動力。一邊熱一邊冷。無經費保障、勞動准入制度執行難到位。因此，國家應儘快制定相關法律，並切實抓好法規檔案的執行，以促進校企合作的良性發展。

2、認識觀念有待提高。不少地方的"普高熱"還制約著職教的發展，上好大學仍是整個社會公認的理想目標。"學而優則仕"等觀念還制約著校企合作的推進。國家必須徹底打破舊的人才觀念，把技能人才尤其是高技能人才的地位待遇予以提高，以一定的法規檔案形式體現出來。

3、學分互認還有難度。教學計劃的制定權還在學校，教學實際與崗位需求仍有距離，職業技能鑑定標準滯後在企業發展。因此，政府必須在需求動向上和職業崗位的確定上要有前瞻性，並早於市場需拿出相應的職業鑑定標準。

4、學院的教育改革措施還不配套。教學計劃的制定和企業對人才的需求標準存在這很大差距，按照我們的教學計劃培養的人才只能是大眾化的需求，遠遠不能滿足企業的需要。

5、教學體制有待改革。學院應該鼓勵各系充分發揮主觀能動性，積極主動的探索校企合作模式，不但在政策上給予支援，而且在資金上給予保障。實際上現在有諸多因素制約著職業院校推進校企合作。