目標任務：閱讀中國古典文學名著：如《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《西遊記》等；閱讀外國古典文學名著：如《神曲》《莎士比亞全全集》《父與子》等；透過閱讀，加深對中外文學名著的思想內容、時代意義、藝術手法等方面的理解，提高自己的閱讀欣賞能力。時間安排：課外閱讀主要在課餘時間進行。在完成各科學習任務後，主要利用週一到週五的課外活動時間、雙休日、節假日進行，保證每天1--2個小時的閱讀時間，雙休日、節假日應適當增加時間。方法措施：個人閱讀：先認真瞭解作者的有關情況及每部作品的時代背景，再概括瞭解每部作品的內容提要，對作品有一個概括的瞭解；然後再認真閱讀原著。閱讀過程中，採用精讀和泛讀相結合的方法，對重要、精彩的篇章、段落，重點閱讀；對一般性內容採取泛讀方法。加強記憶：俗話說：“好記性不如爛筆頭。”我將準備一個記錄本，對在閱讀過程中遇到的生字生詞等要及時查閱字詞典，弄清意義並記錄下來；對重要的段落、語句要加強閱讀、加深理解，隨時做好閱讀筆記；需要背誦、記憶的名句、段落，可利用早自習的時間進行朗讀、背誦，達到熟記於心的程度。及時請教：孔子說：“三人行必有我師。”對於名著中比較難以理解的內容，要及時請教老師，必要時可請語文老師給自己講解講解；還要注意與其他同學多交流。透過相互交流，取長補短，加深理解；同時要善於利用網路進行學習。有些內容，在請教老師不便的時候，可以去學校機房上網查閱，檢視不同的人對該問題的見解，仁者見仁，智者見智，一定會使自己受益匪淺。加強練習：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”要提高自己的寫作能力，必須多寫多練。因此，在閱讀的同時，我將自覺加強寫作練習，或寫閱讀心得體會，或練習寫整篇文章，並請語文老師幫自己修改，一步步提高寫作能力。
目標任務：閱讀中國古典文學名著：如《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《西遊記》等；閱讀外國古典文學名著：如《神曲》《莎士比亞全全集》《父與子》等；透過閱讀，加深對中外文學名著的思想內容、時代意義、藝術手法等方面的理解，提高自己的閱讀欣賞能力。時間安排：課外閱讀主要在課餘時間進行。在完成各科學習任務後，主要利用週一到週五的課外活動時間、雙休日、節假日進行，保證每天1--2個小時的閱讀時間，雙休日、節假日應適當增加時間。方法措施：個人閱讀：先認真瞭解作者的有關情況及每部作品的時代背景，再概括瞭解每部作品的內容提要，對作品有一個概括的瞭解；然後再認真閱讀原著。閱讀過程中，採用精讀和泛讀相結合的方法，對重要、精彩的篇章、段落，重點閱讀；對一般性內容採取泛讀方法。加強記憶：俗話說：“好記性不如爛筆頭。”我將準備一個記錄本，對在閱讀過程中遇到的生字生詞等要及時查閱字詞典，弄清意義並記錄下來；對重要的段落、語句要加強閱讀、加深理解，隨時做好閱讀筆記；需要背誦、記憶的名句、段落，可利用早自習的時間進行朗讀、背誦，達到熟記於心的程度。及時請教：孔子說：“三人行必有我師。”對於名著中比較難以理解的內容，要及時請教老師，必要時可請語文老師給自己講解講解；還要注意與其他同學多交流。透過相互交流，取長補短，加深理解；同時要善於利用網路進行學習。有些內容，在請教老師不便的時候，可以去學校機房上網查閱，檢視不同的人對該問題的見解，仁者見仁，智者見智，一定會使自己受益匪淺。加強練習：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”要提高自己的寫作能力，必須多寫多練。因此，在閱讀的同時，我將自覺加強寫作練習，或寫閱讀心得體會，或練習寫整篇文章，並請語文老師幫自己修改，一步步提高寫作能力。