如果班上有學生談戀愛了，倘若你是班主任應該怎麼辦？
現在的孩子本來發育就較過去早些，加上孩子們接觸的現實中的、網路中的資訊量很多，所以，“情竇初開”的時間基本提前了。有些人說小學生就有不少談戀愛的，個人認為那倒不太可能，最多隻是崇拜、佩服對方，有好感，但這些還只停留在“友誼”的層面，算不上“談戀愛”，只要家長稍微關注、提醒，就不會對孩子學習、成長造成什麼影響。但是，到了初中，特別是初二開始，就真的會出現談戀愛的現象了。
據我多年觀察發現，幾乎沒有成績很差的兩個孩子互生情愫，至少其中有一個是成績比較好、各方面表現也比較好優秀的，最大可能是女生是個乖乖女，男生卻就不敢恭維了，成績不好，調皮愛玩，可是正是這種學生他敢說會玩，能用各種有趣的語言、有趣的玩法博得女生喜愛。這種情況只要對女生多加開導，告訴她，以後的路還很遠很長，一路上會遇到很多美麗的風景，優秀的男生多的是，不過，只有好好學習，才能讓自己走得更遠，看到更多美麗的風景，才能遇到最好的男生。也給男生做工作，讓他好好進步，爭取拉近跟她的距離，讓自己跟她比肩。這樣，兩個孩子一般就會放下朦朧的情感，全身心投入學習了。
要是發現班上兩個優秀的孩子在談戀愛，那班主任就得多費點心思了。個人認為，首先不要“驚動”他們應該先觀察他們各自在學校的情況，上課是否注意力不集中了？下課是否若有所思了？作業是否完成質量不高了？考試成績是否突然下降了？回家是否不按時了？是不是晚上熱衷玩手機了？（這兩個方面只有透過家長了解）如果他們的“地下工作”做得很好，老師是不是就發現不了？不會的，一般其中一個孩子甚至兩個孩子都可能出現這些問題。這就得分別找他們談心了，朋友一樣的談心，先要理解他們，對異性有好感，甚至喜愛，屬正常情感，但是，不能任其發展啊，好的東西不能都據我己有啊，應該將這種情感收斂起來，埋在心裡，專心學習，免得影響對方，這樣才能讓這種美好的感情成為一生中最美好的回憶。如果他們聽進了老師的話就好，要是屢次不聽，就有必要通知家長，跟家長配合干預了。要是知道兩個優秀的孩子在談戀愛，可是日常行為沒什麼不一樣，學習成績也沒受到影響，這種孩子一般有上進心，自制力、自尊心都比較好強，響鼓不用重錘，在適當的時候不經意的提醒一下，他們就知道該怎麼做了。不過也需要時時關注他們，一旦出現影響學習的動向，就需要老師跟家長配合處理了。
如果班上有學生談戀愛了，倘若你是班主任應該怎麼辦？
現在的孩子本來發育就較過去早些，加上孩子們接觸的現實中的、網路中的資訊量很多，所以，“情竇初開”的時間基本提前了。有些人說小學生就有不少談戀愛的，個人認為那倒不太可能，最多隻是崇拜、佩服對方，有好感，但這些還只停留在“友誼”的層面，算不上“談戀愛”，只要家長稍微關注、提醒，就不會對孩子學習、成長造成什麼影響。但是，到了初中，特別是初二開始，就真的會出現談戀愛的現象了。
據我多年觀察發現，幾乎沒有成績很差的兩個孩子互生情愫，至少其中有一個是成績比較好、各方面表現也比較好優秀的，最大可能是女生是個乖乖女，男生卻就不敢恭維了，成績不好，調皮愛玩，可是正是這種學生他敢說會玩，能用各種有趣的語言、有趣的玩法博得女生喜愛。這種情況只要對女生多加開導，告訴她，以後的路還很遠很長，一路上會遇到很多美麗的風景，優秀的男生多的是，不過，只有好好學習，才能讓自己走得更遠，看到更多美麗的風景，才能遇到最好的男生。也給男生做工作，讓他好好進步，爭取拉近跟她的距離，讓自己跟她比肩。這樣，兩個孩子一般就會放下朦朧的情感，全身心投入學習了。
要是發現班上兩個優秀的孩子在談戀愛，那班主任就得多費點心思了。個人認為，首先不要“驚動”他們應該先觀察他們各自在學校的情況，上課是否注意力不集中了？下課是否若有所思了？作業是否完成質量不高了？考試成績是否突然下降了？回家是否不按時了？是不是晚上熱衷玩手機了？（這兩個方面只有透過家長了解）如果他們的“地下工作”做得很好，老師是不是就發現不了？不會的，一般其中一個孩子甚至兩個孩子都可能出現這些問題。這就得分別找他們談心了，朋友一樣的談心，先要理解他們，對異性有好感，甚至喜愛，屬正常情感，但是，不能任其發展啊，好的東西不能都據我己有啊，應該將這種情感收斂起來，埋在心裡，專心學習，免得影響對方，這樣才能讓這種美好的感情成為一生中最美好的回憶。如果他們聽進了老師的話就好，要是屢次不聽，就有必要通知家長，跟家長配合干預了。要是知道兩個優秀的孩子在談戀愛，可是日常行為沒什麼不一樣，學習成績也沒受到影響，這種孩子一般有上進心，自制力、自尊心都比較好強，響鼓不用重錘，在適當的時候不經意的提醒一下，他們就知道該怎麼做了。不過也需要時時關注他們，一旦出現影響學習的動向，就需要老師跟家長配合處理了。