我是一名工作20多年的語文老師。我想，負責任的家長的確會覺得累並快樂著。
1、社會對未來的孩子要求越來越高，這讓家長們比較焦慮。
現在的社會不僅僅需要孩子有高情商、高智商、還得有高學歷和高顏值。 沒有哪一個家長願意讓孩子輸在起跑線上。
2、家長自身經驗告訴孩子要努力學習。
有的家長因為當年自己沒怎麼讀到書，所以特別希望自己的孩子優秀。這種情況在農村比較普遍。我們班就有一個孩子特別透明。家長也比較聰明，但是就是當年不知道讀書的重要性，最後只能打工掙錢，現在把希望全部寄託在孩子身上。
家長希望透過孩子透過讀書改變名作。
3、 人們思想觀念存在一定問題，盲目讓孩子參加各種班級。
雖然一直在提倡素質教育，但人們對素質教育的理解存在偏差，認為素質教育就是唱唱歌、跳跳舞、彈彈琴……家長們希望孩子能夠全面發展，既有優異的成績，也有“高素質”，不僅僅讓孩子上各種補習班，還讓孩子上各種興趣班。
我認為我們可以讓孩子選擇一兩個最感興趣的愛好去學習，並堅持下來。
4、教育體制不夠完善，依然看重分數。
從學校考核、孩子小學畢業、孩子中考、高考都是看的考試成績。 孩子幼兒園成績不好，上不了好的小學，小學成績不好，上不了好的初中，初中成績不好，上不了好的高中，高中成績不好，當然上不了好的大學。
而有一個好大學的文憑卻是找到好工作的敲門磚。 這讓家長怎麼能不重視呢？
5、老師要求家長監督孩子完成學習任務！
我想說有老師要求家長批改作業，批改的應該是家庭作業，而且是答案比較固定的家庭作業。作為家長，特別是負責任的家長肯定是自覺地檢查孩子的作業，老師要求籤字，其實是起一個監督的作用，特別是對於學習不自覺的孩子，家長朋友的監督是非常重要的。
對於低年級的孩子，家長多花點心思，等孩子上路了，養成習慣了，家長可以省很多事，孩子也容易優秀，家長朋友想到孩子的未來，就不應該有怨言了。
一個優秀的孩子背後不僅是優秀的老師，更是優秀的家長。看著孩子們的成長，家長朋友應該是感到由衷的快樂！所以我說養育孩子是一件累並快樂的事情。
我是一名工作20多年的語文老師。我想，負責任的家長的確會覺得累並快樂著。
1、社會對未來的孩子要求越來越高，這讓家長們比較焦慮。
現在的社會不僅僅需要孩子有高情商、高智商、還得有高學歷和高顏值。 沒有哪一個家長願意讓孩子輸在起跑線上。
2、家長自身經驗告訴孩子要努力學習。
有的家長因為當年自己沒怎麼讀到書，所以特別希望自己的孩子優秀。這種情況在農村比較普遍。我們班就有一個孩子特別透明。家長也比較聰明，但是就是當年不知道讀書的重要性，最後只能打工掙錢，現在把希望全部寄託在孩子身上。
家長希望透過孩子透過讀書改變名作。
3、 人們思想觀念存在一定問題，盲目讓孩子參加各種班級。
雖然一直在提倡素質教育，但人們對素質教育的理解存在偏差，認為素質教育就是唱唱歌、跳跳舞、彈彈琴……家長們希望孩子能夠全面發展，既有優異的成績，也有“高素質”，不僅僅讓孩子上各種補習班，還讓孩子上各種興趣班。
我認為我們可以讓孩子選擇一兩個最感興趣的愛好去學習，並堅持下來。
4、教育體制不夠完善，依然看重分數。
從學校考核、孩子小學畢業、孩子中考、高考都是看的考試成績。 孩子幼兒園成績不好，上不了好的小學，小學成績不好，上不了好的初中，初中成績不好，上不了好的高中，高中成績不好，當然上不了好的大學。
而有一個好大學的文憑卻是找到好工作的敲門磚。 這讓家長怎麼能不重視呢？
5、老師要求家長監督孩子完成學習任務！
我想說有老師要求家長批改作業，批改的應該是家庭作業，而且是答案比較固定的家庭作業。作為家長，特別是負責任的家長肯定是自覺地檢查孩子的作業，老師要求籤字，其實是起一個監督的作用，特別是對於學習不自覺的孩子，家長朋友的監督是非常重要的。
對於低年級的孩子，家長多花點心思，等孩子上路了，養成習慣了，家長可以省很多事，孩子也容易優秀，家長朋友想到孩子的未來，就不應該有怨言了。
一個優秀的孩子背後不僅是優秀的老師，更是優秀的家長。看著孩子們的成長，家長朋友應該是感到由衷的快樂！所以我說養育孩子是一件累並快樂的事情。