這三者的區別是: 1、使用方式不同:反覆是讓一個句子或一個詞語在詩句中多次重複使用,復沓是讓一個句式在詩歌中多次重複使用,疊句是讓詩歌小節的最後一句話在下一小節的第一句話出現。 2、表達效果不同:反覆透過一個句子貨一個詞語的多次出現進而突出作者的某種情感;復沓透過句式的重複使用使得作者的情感如同潮汐般,層次分明;疊句透過讓詩歌小節首尾相溶,使得詩歌更具整體感。 3、性質不同:反覆是一種修辭手法,而復沓、疊句都是一種藝術手法,不屬於修辭。 詳細解釋如下: 一、反覆,是根據表達需要,有意讓一個句子或詞語重複出現的修辭方法,反覆就是為了強調某種意思,突出某種情感,特意重複使用某些詞語、句子或者段落等。 例如: 大堰河,為了生活,在她流盡了她的乳液之後,她就開始用抱過我的雙臂勞動了; 她含著笑,洗著我們的衣服, 她含著笑,提著菜籃到村邊的結冰的池塘去, 她含著笑,切著冰屑悉索的蘿蔔, 她含著笑,用手掏著豬吃的麥糟, 她含著笑,扇著燉肉的爐子的火, 她含著笑,背了團箕到廣場上去曬好那些大豆和小麥, ——艾青《大堰河——我的保姆》 艾青在這首詩的這一擷取部分一連反覆使用了六個“她含著笑”,突出了詩歌所歌頌人物的人物特徵與精神面貌,使無私的大堰河形象躍然紙上。 二、復沓 復沓,又叫復唱,語出:《莊子·田子方》,可以這麼理解,就是不斷使用相同的句式組合成“句子潮汐”,使得文章情感如潮汐一樣一浪又一浪,浪浪相疊,從而分清文章層次,加強節奏,突出作者綿綿不絕的情感。 例如:兼葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。 溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。 《蒹葭》中全詩都是採用上述句式,連續三個句式構成了復沓手法,將詩中男子對心上人的綿綿不絕的思念表達的淋漓盡致。 三、疊句 在一定間隔(如一段歌曲末尾的副歌) 之後重複的歌曲或讚美詩的一部分 (chorus)。 詩或歌的疊句,尤指在每節詩歌后重複的詩句疊句的音樂配曲 (refrain reiterative sentence) 這個修辭用一個童謠“蘿蔔蹲”來完美解釋,童謠蘿蔔蹲是這樣的:“蘿蔔蹲,蘿蔔蹲,蘿蔔蹲完西瓜蹲,西瓜蹲,西瓜蹲,西瓜蹲完蘋果蹲,蘋果蹲,蘋果蹲,蘋果蹲完……” 例子中,幾句一樣的話疊加在一起,就是疊句。 : 反覆- 復沓- 疊句-
這三者的區別是: 1、使用方式不同:反覆是讓一個句子或一個詞語在詩句中多次重複使用,復沓是讓一個句式在詩歌中多次重複使用,疊句是讓詩歌小節的最後一句話在下一小節的第一句話出現。 2、表達效果不同:反覆透過一個句子貨一個詞語的多次出現進而突出作者的某種情感;復沓透過句式的重複使用使得作者的情感如同潮汐般,層次分明;疊句透過讓詩歌小節首尾相溶,使得詩歌更具整體感。 3、性質不同:反覆是一種修辭手法,而復沓、疊句都是一種藝術手法,不屬於修辭。 詳細解釋如下: 一、反覆,是根據表達需要,有意讓一個句子或詞語重複出現的修辭方法,反覆就是為了強調某種意思,突出某種情感,特意重複使用某些詞語、句子或者段落等。 例如: 大堰河,為了生活,在她流盡了她的乳液之後,她就開始用抱過我的雙臂勞動了; 她含著笑,洗著我們的衣服, 她含著笑,提著菜籃到村邊的結冰的池塘去, 她含著笑,切著冰屑悉索的蘿蔔, 她含著笑,用手掏著豬吃的麥糟, 她含著笑,扇著燉肉的爐子的火, 她含著笑,背了團箕到廣場上去曬好那些大豆和小麥, ——艾青《大堰河——我的保姆》 艾青在這首詩的這一擷取部分一連反覆使用了六個“她含著笑”,突出了詩歌所歌頌人物的人物特徵與精神面貌,使無私的大堰河形象躍然紙上。 二、復沓 復沓,又叫復唱,語出:《莊子·田子方》,可以這麼理解,就是不斷使用相同的句式組合成“句子潮汐”,使得文章情感如潮汐一樣一浪又一浪,浪浪相疊,從而分清文章層次,加強節奏,突出作者綿綿不絕的情感。 例如:兼葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。 溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。 《蒹葭》中全詩都是採用上述句式,連續三個句式構成了復沓手法,將詩中男子對心上人的綿綿不絕的思念表達的淋漓盡致。 三、疊句 在一定間隔(如一段歌曲末尾的副歌) 之後重複的歌曲或讚美詩的一部分 (chorus)。 詩或歌的疊句,尤指在每節詩歌后重複的詩句疊句的音樂配曲 (refrain reiterative sentence) 這個修辭用一個童謠“蘿蔔蹲”來完美解釋,童謠蘿蔔蹲是這樣的:“蘿蔔蹲,蘿蔔蹲,蘿蔔蹲完西瓜蹲,西瓜蹲,西瓜蹲,西瓜蹲完蘋果蹲,蘋果蹲,蘋果蹲,蘋果蹲完……” 例子中,幾句一樣的話疊加在一起,就是疊句。 : 反覆- 復沓- 疊句-