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  • 1 # 使用者3098613971747

    人物動作和神態描寫

    隨著老師的一聲哨響,兩班同學開始了緊張激烈的拔河比賽.六(2)班的同學個個都很努力,尤其是范家明.只見他的臉憋得通紅,雙眉擰成疙瘩,就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚.六(4)班的劉錚也使出了九牛二虎之力,他的雙手緊緊地抓住繩子,身子一步一步地往後拉.只見他的左手在前,右手在後,兩腿就石頭一樣,一動不動.好不容易拉回一步,右手一下子在前,左手繞過右手向後.身子略微向後傾.終於,六(4)班的同學趁對方鬆懈之時,把繩子拔了過來!

    今天,我們班踢了一場足球比賽.比賽一開始,我們隊就佔據了主動.我把球傳給袁碩.只見他不慌不忙地左腳控球.這時,衝上來一名對方球員,袁碩先是改右腳控球,隨後,把球向前一踢,對手就改變了方向.他見此情況,就用後腳把球一磕,巧妙地晃過了一名防守隊員.接著,右腳高高抬起,一腳怒射,只見球高高躍起,又滑了一道弧線,吊射入網.球進了,我方隊員一個個歡呼雀躍.

    人物動作描寫

    教數學的年輕女教師踩著細高的紅皮鞋,抱著一摞作業本,一臉冰霜地走進了教室.她先用冒著寒光的眼睛掃視了一下全體同學,似乎在說:“誰再說話,我可絕不饒恕!”頓時,喧鬧的教室一下子安靜了下來.隨即,老師把作業本往講臺上一扔,同學們都隨著響聲震動了一下.老師用她的纖纖玉手有節奏地敲打著桌子,用尖而硬的聲音說:“這次作業,我十分不滿意!”這一句話,使教室裡的溫度降到了零下四千度,幾個同學不由自主地顫抖起來.我們都知道,惡夢即將開始.只見老師隨便挑出一本作業,“嘩嘩”地翻了幾頁,看了一會兒,然後猛地一摔,用可以劃破耳膜的聲音尖叫道:“王子豪!看看你的作業,寫的是什麼呀!”再看看王子豪,已經在“地震”中跌到了地上.

    人物動作描寫

    我弓著腰,抿著嘴,瞪大了眼睛,一步一步,躡手躡腳,悄聲不息地朝著那隻停落在狗尾巴上的蜻蜓走去.近了,近了,我的心跳開始加快,手臂也有些抖動,我屏住氣,目不轉睛地盯著那越來越近的“獵物”,慢慢地靠過去,突然,我猛地朝它撲去,在瞄準它的一剎那間,我的右手馬上接近,將張開的手指飛快地一合,這隻蜻蜓就穩穩當當地落在了我的手中.(指導老師:吳迪)

    人物描寫

    我們班的某女生總是犯神經.下課時,她總是先輕輕地碰她前排的男同學,然後故作神秘地讓他碰一下自己的胳膊.男同學一般很好奇,只要一碰她,她就會大聲喊:“性騷擾啦!”嚇別人一跳.

    我們班的王亦周剛來的時候,上課時總想去上廁所或接水喝.只要老師一答應,他馬上就一拍手,一隻手放在肚子上,另一隻手舉過頭頂,掌心朝上,哼著小曲“呀啊,呀啊……”的轉著就出去了.

    我們數學老師上課時,如果有人說話,他就會轉過頭來大聲說:“不許說話!”如果還有人說的話,老師的一雙“紅外線”眼就會確認目標,然後“嗖”的一聲,粉筆頭就會正中那人臉門.

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