謝邀，如果時間允許，最好先到一下提綱。這樣寫起來，就會避免漫無際，內容雜亂無章。如果命題作文，應先審題，再立意，確立鮮明的主題思想。圍繞主題列出寫作提綱。如果是自命題，也要擬一個醒目的題目，然後立意，擬提綱選材組材。無論哪種形式，寫前最好先擬個寫作提綱，這樣寫起來就會得心應手。

倘若時間不允許，也要打個腹稿，心中有數，寫起來也不至於手忙腳亂。“凡事予則立，不予則廢”用於寫作也不是一樣道理嗎？！

寫作是一個痛苦的過程，寫作之前要做許多功課，要蒐集素材，這樣在寫作過程中不至於“斷糧”。

寫作之前，要打腹稿，對整個過程要了然於胸，對整個寫作骨架要有清淅的昹胳。

首先，先寫出提綱，對每一章節要寫的主要內容有清新的認識，知道要寫什麼。哪些是主要的，哪些是次要的。自己不慌，下筆才能寫得順暢。

其次，骨架搭起來了，就是往裡面添內容的時候了。這樣根據骨架的需要，該豐滿的豐滿，該消瘦的消瘦。這樣寫起來就順利多了。

整篇內容完成後，再全文梳理一下，看看哪些地方寫得還不到位，哪些地方需要裁剪。經過這樣多次反覆修改，你的文章才能出精品。

先列提綱，然後跟上提綱寫，就行了。

學生們為什麼要打草稿？就是怕寫不好，大人們列個提綱就行了。

分享一點自己構思文章的做法

在列提綱之前，需要進行思考，想一下要寫幾層意思，怎麼開頭、怎麼結尾，要表達的主題是什麼。

這些都想好了，動筆列一個提綱。為什麼要列提綱呢？主要是防止遺忘，寫一寫，看一看提綱，就能寫得順利一些。沒有提綱的話，寫著寫著，後邊就想不起來了，重新再想，就會浪費時間。我構思文章主要有以下方法：

事情發展構思法，就是按事情的起因、經過、結果去構思文章。比如一名9歲的小女孩被狗咬死，我寫了一篇《養犬者賠償50能免除刑事責任嗎？》的文章，就是按事情的起因、經過、結果去構思的。起因：小女孩自己去上學。經過：被兩隻牧羊犬撕咬。結果：小女孩搶救無效死亡，養犬者賠償50萬元。

不同側面構思法，就是從事物的不同角度去構思。比如，大一女生與老師產生戀情，我寫了一篇《願天下有情人終成眷屬》，就是從四個側面去構思文章的：一、雙方互愛，可以等待；二、老師追學生，最好止步；三、學生追老師，需要冷靜；四、筆者看法，師生戀較常見。

聯想構思法，就是由這一事物聯想到另一事物的構思方法。身背7條人命、逃亡20的勞榮枝今年11月28日被抓獲，我寫了一篇《勞榮枝在看守所裡怎麼樣？》的文章就是運用聯想法去構思的：先寫我有一次去監獄看犯人的生活情況，寫了三四百字；接著聯想到勞榮枝在看守所裡的事情，又寫了五六百字。這篇文章的閱讀量達100多萬。

正反對比構思法，就是把正面的事情和反面的事情，對照起來去構思自己的文章。比如有一所學校收學生校服費用達2300元，對此我寫了一篇《學生校服，不宜追求高大上》的文章，就是運用正反對比的方法去構思的。先寫我在一所學校工作的時候，一個季節的校服費用只有80多元，然後再寫這所學校的高收費，把兩者對比起來顯得更鮮明。

分析原因構思法，就是用事情的原因去構思文章。比如，有的在職老師總是在背後偷偷摸摸地搞有償補課，甚至屢禁不止，對此我寫了一篇《有償補課為何屢禁不止？》的文章，就分析了五個方面的原因：一、有的在職老師對規定不理解；二、家長起到了助推作用；三、金錢的誘惑力量；四、心存僥倖心理；五、領導工作不力。

解決方案構思法，就是用解決問題的方法去構思文章。有個網友提出，怎樣才能提高小孩子的作文水平？我寫了一篇《做到四點，可以使孩子的作文更優秀》，共提出了四個辦法：一、要讓孩子留心生活；二、要學一點作文方法；三、重視課外閱讀；四、反覆地寫作。

有句話叫：文無定法，構思的方法也可以各不相同。我們研究構思的規律和方法，可以提高我們的寫作能力和水平。