謝邀。如何看待基層老師不敢生病，請假難的問題，我們那時候的老師，有病勸休去醫治，卻都不去醫治你們說為什麼？那時有病不醫，重病不下火線。就是因為老師是最無私的，怕學生成績上不去，老師怕沒面子。我認為現在仍然如此吧？古今教師最清貧、最無私，老師有病了請假難？說實話給你假你能耽誤嗎？除非耽誤要扣工資？如果老師病了不給假那也太殘酷了吧？

真不知道，你在哪裡任教，有病看病天經地義，有何難的，你是不在編的嘛？不要猶豫正常的事為何想太多，想要找你麻煩多了去，逢年過節去領導家多串串門啥都解決了。

不是不敢生病而是請假難，主要存在著一種問題，一個蘿蔔一個坑，學校裡邊的工作人員都滿了，基本上呢沒有存在那一些超課時的一些東西，所以如果是你一個人請假，那麼其他老師就要來代課，而代課的老師呢，一般都不敢怎麼上新課佈置作業之類的，因此呢，說不敢生病是最主要的原因，就是請假難，請教楠楠在雲南學校管理方面有時候太無人情味了，所以呢，這個東西呢比較難講，而如果是在以前老師比較多的情況下又無所謂，而現在呢實行縣管校聘，所以變成了請假呢，非常的難。

基層老師不敢生病的主要原因有兩個。1、怕影響工作。這類老師都應該為他們點贊。教學任務重，每個人的基本工作固定，生病很少有一兩天就好的。如果自己一生病，學生的學習其他老師的正常工作都會受影響，就算是真正生病後在家休息，都會放心不下自己的學生。這種老師是教育大廈最堅實的基礎。是永遠值得珍惜尊敬的楷模。2、怕影響收入。正常情況下，老師是不加班的。那麼請病假休息勢必會對自己的考勤與總評受很大影響。這些都與老師的收入有重大影響。家庭情況好的也許影響不大，但對於家庭情況差的老師來說，影響就大了。對加班機會不多的老師來講，適當加幾天班，有事的時候休息，不影響收入，是不錯的辦法。

如何看待基層老師不敢生病，請假難的問題？

看到這個問題，我覺得我有話要說。

小學的老師，基本是一個蘿蔔一個坑，沒有多餘的老師。如果班主任生病了，就停音體美課，讓其中的一個老師去代班。這個代班的老師上不了語文課。一般都是上自習——“放羊！”班主任幾天病假回來，班級紀律亂七八糟。要用很長時間改變局面。所以班主任有病不敢請假。

有一年冬天，雪下得很大，路結冰很滑，下班回家的路上我摔倒了，坐在地上起不來！來來往往的腳踏車從我跟前經過。孩子說：“媽，我扶你去路邊坐吧，天黑了，在這太危險！”我哭了，我起不來呀！過了很長時間，坐在冰地上太冷啊！孩子好歹把我扶到路邊。離家不遠了堅持回家吧！

學生要畢業，我是班主任，我不能請假。到了學校，半個月不能坐，都是站著批改作業，備課……。

一切為了學生，為了學生的一切！

主課任課教師請假，音體美老師代課只能看著學生別出事就好，課上不了。同行班的同科老師課排不開，要代課還要調課。再說誰也不願意多上課。

學校領導想出一個好法——扣錢！請一天假扣15元工資！

這個時候，請假一點不難了！領導也不做難沒人代課。誰請假扣誰的工資，給代課老師代課費。九十年代中期，我父母都病重在煙臺。我先後請假一個多月，老人有病花大把的錢；兩個孩子上學需要生活費。把父母接來我家後，按排好了我趕緊上班，不敢請假了，因為我要養家餬口，因為我太需要錢了！

基層老師工作很累，有病也很正常，但是不敢請假，為了學生的一切！有一段時間，老師開會，領導給我們減壓。他說：……，二胡弦崩得太緊，總有一天要崩斷的，老師們注意勞逸結合……。確實，基層老師太累！

現在，我們這裡有的學校老師請假還是扣錢，請10鐘的假扣一節課的錢；請一節課扣一天的錢！老師們都有自己的工作和任務，他離不開學生。他不是神，他有父母長輩；他為人父母；他有妻子兒女，有病有事很正常！

領導要求老師們要提高教育教學質量，領導是不是也應該提高領導藝術？多關心老師們的疾苦，來提高老師們的工作積極性；提高老師們的責任感；提高老師們的幸福感。是不是比扣錢效果要好很多！

結束語：

基層老師身兼數職，工作很累；他是普通人，他有正常人的喜怒哀樂。有病有事很正常，請假是他不情願的但是難免的！