網上購物，只有想不到沒有買不到，對於不諳世事且沒有控制能力的孩子，只有家長要盡到監督的義務，小孩零花錢可以有，不宜過多，是人都有揮霍的快感。

代寫作業的機器人必定不是一兩個錢能買到的，他能買回家，而且能讓他代寫，家長都不知道嗎？或者知道還不及時制止嗎？

如果這一切都發生過了，整整一個寒假家長都無視，那還有什麼好問的呢？

第一:家長沒有起到監督責任。第二:要教育孩子誠實，學習不能投機取巧。第三:發生此事後，家長要正確引導，一分為二看待此問題。第四，肯定孩子接受新事物比較快，要善於發現孩子閃光點，又要指出利用機人完成作業，不但欺騙了老師，也欺騙了家長，更欺騙了自己的前程。

這裡包含三個方面的問題，不過問題不大，至少可以說明我們現在的科技發展和孩子接受這個社會的程度有點超出我們的想象了。

想起了自己小時候，那時候沒有這麼先進，還機器人代寫作業，我們那時候的抄寫作業都是用兩根筆綁在一起寫，這樣就可以更快的完成作業。

我們在找各種手段完成抄寫作業的時候，並不是說完全就是為了偷懶，這其實也是一種簡單有效的方法，這裡主要是很多時候老師佈置的抄寫作業是過量且意義不大的。我不否認抄寫給我們帶來的學習效果，但是大量的抄寫內容並不可取，作業也是可以多種多樣的。這裡學生為什麼會使用機器人代寫作業值得我們思考，值得所有教育者思考，說到底還是作業量大和老師佈置作業內容上有問題。

相比於兩根筆綁在一起寫作業，使用機器人代寫的代價可是太高了。

新聞上說的是孩子用壓歲錢網購了一個“寫字機器人”，不知道大家怎麼認為，反正按照年齡來看的話，我在那個年齡的時候是沒有機會購買到寫字機器人的，首先是當時沒有這樣的技術，再其次就是根本也沒有那麼多的錢去購買。很多家長認為孩子的壓歲錢應該孩子自行使用，但是我認為，數額較小的時候可以，一個孩子，百十塊錢基本就夠日常使用了，超過的時候就應該代替孩子保管。接手之前要給孩子說清楚，花完可以要，但是用途要說明，多少要有數。不建議孩子身上攜帶超過百元的現金，這樣並不利於孩子成長。

在孩子的消費觀念還沒有完全成熟的時候，家長很有必要正確引導孩子養成良好的消費觀念，錢太少了孩子容易感覺到自卑，錢太多的時候，孩子就真的可能會飄飄然了，因為他畢竟是不知道處於這個社會上掙錢是多麼不易，極容易養成大手大腳的習慣。更要提防孩子過度消費的習慣一旦養成後會走上極端。

我們暫且不說使用機器人代寫作業對不對，首先可以明確的就是偷奸耍滑和自欺欺人的做法是絕對錯誤的。

老師佈置的作業即便有過量的可能，但是用心的人不使用機器人代寫一樣可以完成。學生學習的主要目的就是提高自身的素質，增長知識，而這種自欺欺人的做法是自己未來人生道路上絕對不可以再次發生的。學習如此，做人更是如此。餓了需要吃飯，我們不可能找人代勞，沒有人可以代替自己，學習也是一樣，腹有詩書氣自華，但是要在自己腹中才行。

老師佈置作業的目的是幫助學生熟練學習的知識，並透過作業來融匯貫通。所以不是完成任務，應付老師。

因而家長應該制止學生找機器人做作業或請人代筆，而要督促子女認真完成作業。

道高一尺魔高一丈！

小女孩能在網上購買寫字機器人，說明小女孩實在是被逼無奈，小女孩的智商也是非常高的。其實我們應該想想更深層次的原因。

現在老師佈置的家庭作業太多了，尤其是寫字這塊，每天反覆寫，生字、組詞，重複來重複去，就是傳統的佈置作業方式。其實寫字無非就是想讓孩子把字記住、會寫，如果寫得太多，孩子反而會產生厭學情緒，不認真寫字，反而會產生適得其反的效果。其實可以換種佈置作業的方式，比如給出拼音，寫出漢字，或者另外一些新穎的方式來激發孩子的興趣！

當然，孩子出此下策也有家長的原因。有的家長對孩子要求嚴格，規定孩子必須在一定時間內完成所有作業，完成作業時間方面有難度，孩子迫不得已只能透過機器人代寫的方式完成！

說好的素質教育呢？我們真的很心疼孩子，昨天孩子的語文老師沒佈置家庭作業，孩子一聽高興壞了！因為有玩的時間了。想想孩子，過得也挺累的！每天早起晚歸，還要做沒完沒了的作業！

所以，家長別責怪孩子，孩子真的是在夾縫中生存！孩子過得快樂嗎？我們要聽聽孩子的回答！

關於這個問題，本人有兩點看法：

2、我們老師有的時候也要反思一下自己佈置的作業，量過了麼？難度大了麼？有沒有更好的監管方式？我們現在的教育存在的問題是，各學科單打獨鬥，老師你佈置你的作業，我佈置我的作業，一個個都覺得自己的作業很適量，但加起來，學生就遠遠超量了！所以，我瞭解到的很多情況是，班裡的優質生要寫到晚上10點，那麼中等生起碼11點，而後進生，對不起，只能晚上寫一點，第二天早上抄一點！