這是硬筆楷書。

三幅字的字型筆畫都比較少，其實越是筆畫少的字型，越是考驗書寫者的功力。但是稍有一點疑問， 不知道這三幅字是小編描紅臨摹的，還是自己獨自創作的？從字型的線條來看，有輕微抖顫的痕跡，感覺像是照字帖臨摹出來的，但這個我也拿捏不準，不敢妄下結論。

如果是從字帖上臨摹下來的，只能說臨摹的還可以，應該還處在初級階段，筆劃線條已經有了模樣，字型的架構也中規中矩，找不出有什麼硬傷，只要勤加練習，前途是非常光明的。

如果這三幅字是自己獨自創作的，那就另當別論。評語應該是這樣：“字型簡潔，落落大方，頗有樸拙之意趣。花轎已經來到門前，進一步便是登堂入室。”

是美女呢，只看著清秀，乾淨。像清澈的安靜的湖水，偶有小魚遊動，規矩的排著隊伍，緩緩。噓，不要說話，靜靜的聽，遠處飄來的樂聲在月夜下如綿綿細雨侵入心脾，凡塵往事，去去。

看了您的字，已達到了書寫初級水準，框架結構已初具雛形，但基本筆畫的火候還欠缺些，在練學過程中，多練些基礎的筆畫練習，掌握筆畫要領，再配以完美的字型結構，您就會寫一手漂亮的硬筆書法，加油！

這三張是處在學習階段的硬筆書法，學的是顏體，是同一個人在學習顏體時，不同時期所寫。

第二幅，功底最弱，但也是學習過一段時間後所寫，有些字的間架結構不太準，運筆也生疏。比如“士”和“土”字的最後一筆，無章法。

第三幅字學習的時間比第二幅長，雖然運筆還是猶豫、連貫性不太好，整體看上去比第二幅強了不少，說明作者很用心地在學習硬筆書法。

第一幅雖然也還有問題，但比第二幅又略強，是進一步學習的結果。第一幅字整體開合都較大，能看出是在學習顏體，而前兩幅則看不出。由於作者還處在學習階段，所以有的的字的間架結構還需調整，運筆也猶豫有點謹慎。但值得一提的是，這三幅學習期間的字都中規中矩，按書法的規律來，沒有江湖習氣，進步得也明顯。

（配幾張閒圖，學習工作後放鬆放松）

這是標準正體字，印刷體。30年前我的同學一筆一劃按照書上寫，大家都嘲笑她字寫的太工整。結果高中時，她的字居然寫出筆鋒了，還獲得了大獎。

1、選好字帖。先努力做到橫平豎直，然後反覆練習簡單字（比如“白”“人”“可”）同時反覆練習偏旁部首，組合練習（將單字與偏旁結合起來練習）。

2、練字一定要用鋼筆，選擇自己順手的筆，以及選用藍黑墨水，碳素墨水寫一段時間會阻滯，稍微有點影響，長期練字的話最好選擇藍黑墨水。

3、記得每練一個，就回過頭對照原帖，看哪一個筆畫沒寫好，然後改進再練，再對照，再練（重複，直到練得和原帖基本重合，做到形似）。否則練再多，也是重複錯誤。每天練三四個就行，貪多嚼不爛。

如果只是自娛自樂就沒有必要自己達到什麼水準，如自己已經愛好了十年以上均自知自己的水準，達到三十年時就應是：不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤！