整篇詩文體現了那個特定環境中作者的心境。詩人寄託了對一個小孩的思念，表達了對童年的期盼嚮往，那應該是臉像鮮花，眼睛發亮，腳踏露水，在大自然中盡情嬉戲。

原文：

雪下著，下著，沒有聲音，

雪下著，下著，一刻不停。

潔白的雪，蓋滿了院子，

潔白的雪，蓋滿了屋頂，

整個世界多麼靜，多麼靜。

看著雪花在飄飛，

我想得很遠，很遠。

想起夏天的樹林，

樹林裡的早晨，

到處都是露水，

太陽剛剛上升。

一個小孩，赤著腳，

從晨光裡走來，

他的臉像一朵鮮花，

他的嘴發出低低的歌聲，

他的小手拿著一根竹竿。

他仰起小小的頭，

那雙發亮的眼睛，

透過濃密的樹葉，

在尋找知了的聲音……

他的另一隻小手，

提了一串綠色的東西——

一根很長的狗尾草，

結了螞蚱、金甲蟲和蜻蜓。

這一切啊，

我都記得很清。

我們很久沒有到樹林裡去了，

那兒早已鋪滿了落葉，

也不會有什麼人影；

但我一直都記著那小孩子，

和他的很輕很輕的歌聲。

此刻，他不知在哪間小屋裡，

看著不停地飄飛著的雪花，

或許想到樹林裡去拋雪球，

或許想到湖上去滑冰，

但他決不會知道，

有一個人想著他，

就在這個下雪的早晨。

擴充套件資料：

簡介：

《下雪的早晨》是北師大版小學語文四年級上冊第12單元“雪”的第二篇課文。這首詩歌是艾青寫於1956年的作品，共三節，第一小節描寫的是下雪的實景，抓住了“大、白、靜”的特點；

接著第二小節主要寫艾青由雪聯想出一個小孩在夏天樹林的早晨玩耍的情景，最後第3小節就是把眼前的雪景和夏天對孩子的印象結合起來，寫自己的想象，表達自己對小孩的惦念。