首先確定孩子是補差還是培優，這是選擇假期培訓班的第一考慮因素。

然後要看培訓機構的資質尤其是師資力量，看老師年齡和教齡，其他可以吹噓，年齡可以查。草臺班子絕對不能去。

在考核培訓機構的時候，一定不能聽培訓老師忽悠，負責招生的不會是任課教師，她們可以把死人說成活人。家長要去詢問家長，要了解培訓機構的以往成績。

最後就是一定要試聽，只有最合適孩子的，沒有最好的。比如現在讓我去哈佛還不如讓我去老年大學，不是說哈佛比老年大學差，但它是最適合我的。

在試聽時，不僅僅詢問孩子的感覺，更要看孩子的課堂表現。喜歡聽，聽得懂和不喜歡以及聽不懂是不一樣的表現的。

作為一個接觸過教育的我，我簡單提出一下個人的建議吧。

第一點，就近出發。最好不要離自己的住宅太過於遠。因為這樣孩子的接送跟觀察都會有直接的影響。（孩子其實需要一個很簡單的學習跟玩耍的環境。畢竟暑假是學生一年內可以自由學習跟玩耍的好時光，不建議家長跟成年人剝削了）。假如家庭不存在距離的因素，只考慮孩子是否能有更好的環境，這點可以直接忽略。

第二點，從孩子的本身出發。不難了解，暑假班一般針對的是小學生跟初中生。（其實有不少一線城市，對於要接近高中學生也開設了一定的特需培訓班）。假如孩子現在還是處於小學階段的話，個人建議，興趣為主，學習為輔的培訓班為主。畢竟小學是一個培養孩子興趣天賦為主要目的，例如體育類的，還有書法類的，國學類的（這個在臺灣尤其重要），還有歌唱舞蹈類的。這些都是不錯的一個選擇，大腦開發階段在這個時候尤其重要。假如孩子現在處於初中階段的話，個人建議，不足缺點為主。針對性要求孩子在培訓班對這些缺點跟落後的科目進行修補。初中生目的主要是針對中考。既然是這樣，學科上的培訓就能利用這些來進行一些補充，對新到來的學年有很大的一定幫助。

第三點，從培訓機構的實力出發。選擇性的培訓機構一般有比較明確的培訓物件（例如是外語的，那麼在這個行業上肯定是有一定的關注力度）。針對性的選擇，其實還是不錯的。當然個人還是接受現實，選擇培訓機構的還是得根據自己經濟承受能力來選擇。比較有些培訓機構所產生的費用也是有點差異的。

第四點，最重要的一點。希望家長能看到！孩子健康成長才是關鍵，父母的教導遠比培訓班要來的實在。暑假本意為一年，暑氣最重的兩個月，避暑是一個話題，家長應該讓孩子在這兩個月裡認真玩耍，兼顧學業。才是真正的選擇之道。

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我在湖北荊州沙市做初高中數理化培訓多年，前幾天有個家長問我暑假補習班的時間，我很是驚訝，啊？我說這六月份都還沒到，怎麼都考慮暑假的事了，家長說學生的英語培訓班開始招生報名了，想問問我這邊的時間安排，免得暑假時間衝突了，同樣還有一個九年級的學生家長，說學校老師推薦的，有幾個本地省重點高中的老師準備合夥開初升高補習班，問我的意見，這個家長明顯知道我也在做初升高，說明這件事對她吸引力很大，同時說明對我也還是挺信任的，我就幫她分析了下，讓她自己選擇

1、我絕對不是宣傳補習，讓大家都去補習，而是認為學生能不補就不補，能少補就少補，多的時間可以帶孩子出去走走，感受下祖國壯麗河山，走進繁華都市感悟人類文明，或者回到農村爺爺奶奶家，度過一段悠閒夏日，甚至做一份兼職，體會下勞動的艱辛，生活的不易，都比坐在教室裡補習好，收穫更大。

回到正題，如何選擇好的培訓班，

1、選擇好的老師，合適的老師。不要盲目相信所謂名師，市面上的名師一種是培訓機構吹捧的名師，一種是學校在職教師，培訓機構用來做賣點的。插個笑話，我有個高中學生某門科沒學好，我補不了，就去本市最大的培訓機構去找名師去補習，結果來的就是自己的任課老師，雙方都很尷尬，回來跟我吐槽。好老師的簡單標準就是一線教學時間，沒有多年時間打磨很難教好高年級的學生。低年級學生，主要看老師是否熱情，有耐心，親和力好不好，教學經驗次之，比如我的小學老師是初中畢業的民辦老師，初中老師都是當年的專科生，現在想來覺得教的蠻好的啊。所以是不是名師不重要，找到合適的就好。

2、不要選擇大班教學的，多選擇小班，條件允許一對一最好。培訓機構教室一般沒有學校的大，暑假天氣炎熱，就算是開空調，很多人擠在一起的各種味道都受不了，怎麼能靜下心來學習；其次大班對於高年級中等成績學生不好，優等生接受新知識能力強，學的很好，不管大班小班都是老師的焦點，中等生或者更差學生，本來接受能力就不夠好，甚至有時還會走點神，再加上暑假如果是上新課，更是比學校進度快很多，更加應付不過來了。

3、培訓班為了賺更多的錢，排更多的班；或者學校老師開的班，為了更好安排時間，去做其他事情，經常連續上課，比如連著5天，連著10天20天上課。但是，這對於數理化學習來說，這是非常不合理的，因為數理化的學習是需要時間去慢慢理解，慢慢消化的，不可能一下子就掌握的，連著上課只會導致兩種情況，一，沒學多少知識點，進度不夠，恰巧學了幾個簡單的知識點，難的知識點沒有涉及，一開學學到難的就懵了，就又要去補了；二知識點都上到了，但是不夠深入，浮光掠影的過了一遍，跟沒學區別不大，只是留下一點映像。

4、暑假不要為了補習而補習，特別是高中生，最特殊是高一升高二的，不要只暑假補補，開學了就不補了。來補的都是學習困難的，複習補基礎的話，高二數學物理化學都是高中最難的部分，上學了還是學不懂；補新課的話，基礎差了，學起來也吃力。所以我這邊都是暑假補基礎，開學了一個月來補習一兩個小時，把知識點理一理都好很多。