提高英語的聽說能力必須有環境的支援,不同於“讀與寫”這種可以一個人完成的學習。
聽說能力表面上是“聾子就是啞巴”,這是母語環境中的自然規律,一個人天生聽不到聲音,就無法開口說話;但是由於“環境”的缺失,英語的聽說能力,它們實際的邏輯恰恰相反,也就是“啞巴就是聾子”,這一點也不難理解,因為我們不是天生聽不到英語的聲音,而只是我們無法真正聽懂英語。
提高英語聽說能力的重點是“說”,也就是隻有突破“啞巴英語”這個魔咒,才能真正地實現聽說能力的長足進步。這麼做的理由如下:
第一、就算把你單獨放到美國的一個地方五年,沒有人和你交流,你一樣學不會英語口語,可見所謂的環境必須有人才行,只有互動交流才能真正讓你加工自己學過的單詞與短語,自言自語都行。
第二、口語交流的初始階段你需要一個“家庭環境”,一個你可以無限試錯,開放包容的環境,也就是給你一個語言上的童年,你不可能直接說出一口流利的英語。這種環境在國內的英語學習氛圍中基本不可能有,各種各樣的鄙視鏈會直接壓垮你。
第三、大家所鄙視的“中式口語”其實才是解決問題的關鍵,因為我們都明白一個道理,聽懂“新聞聯播”我們只需要家鄉口音普通話就行,無論你的普通話發音多麼糟糕;有機會看看印度人的英語,你就會明白,“家鄉的,才是全國的;只有民族的,才能是世界的”。奴性不改,基本上就可以告別英語學習了。
總結:如果你真心要提高英語聽說能力,就必須多多交流口語,聽力基本上可以隨機當背景音樂來聽。“精聽,不連續;泛說,不停歇”,具體介紹我以前的文章裡面有,感興趣可以去翻翻。
提高英語的聽說能力必須有環境的支援,不同於“讀與寫”這種可以一個人完成的學習。
聽說能力表面上是“聾子就是啞巴”,這是母語環境中的自然規律,一個人天生聽不到聲音,就無法開口說話;但是由於“環境”的缺失,英語的聽說能力,它們實際的邏輯恰恰相反,也就是“啞巴就是聾子”,這一點也不難理解,因為我們不是天生聽不到英語的聲音,而只是我們無法真正聽懂英語。
提高英語聽說能力的重點是“說”,也就是隻有突破“啞巴英語”這個魔咒,才能真正地實現聽說能力的長足進步。這麼做的理由如下:
第一、就算把你單獨放到美國的一個地方五年,沒有人和你交流,你一樣學不會英語口語,可見所謂的環境必須有人才行,只有互動交流才能真正讓你加工自己學過的單詞與短語,自言自語都行。
第二、口語交流的初始階段你需要一個“家庭環境”,一個你可以無限試錯,開放包容的環境,也就是給你一個語言上的童年,你不可能直接說出一口流利的英語。這種環境在國內的英語學習氛圍中基本不可能有,各種各樣的鄙視鏈會直接壓垮你。
第三、大家所鄙視的“中式口語”其實才是解決問題的關鍵,因為我們都明白一個道理,聽懂“新聞聯播”我們只需要家鄉口音普通話就行,無論你的普通話發音多麼糟糕;有機會看看印度人的英語,你就會明白,“家鄉的,才是全國的;只有民族的,才能是世界的”。奴性不改,基本上就可以告別英語學習了。
總結:如果你真心要提高英語聽說能力,就必須多多交流口語,聽力基本上可以隨機當背景音樂來聽。“精聽,不連續;泛說,不停歇”,具體介紹我以前的文章裡面有,感興趣可以去翻翻。