請多多請教兒童教育的專家，我記得聽喜馬拉雅上面的專家講到這個時，特別告訴我們，不要打擾孩子們的發愣之類。

要等到溝通的時候，可以適當的引導孩子快一點等等，而不是用粗暴的言行，打斷他們的思考方式，這是他們成長的一部分。

大人還有的時候，有磨蹭之類的方式，來發洩自己的不滿。同樣兒童本身他的思維能力和方式還沒有健全，所以沒有可能像成人一樣。除非您強迫他們，或者說，您教育他們

個人覺得，在孩子小的時候，應該教育他們有健全的心理素質。而不是外在的快與慢，好與壞……

首先，作為家長不要用成人的標準去衡量一個六歲的孩子，孩子還小，才六歲。其次，想各種辦法增加孩子對一件事情的樂趣和積極性。最後，每一個孩子都是一朵還未開放的花朵，要多多發現孩子的優點！我們要做的不是靜待花開，而是陪伴他們經歷風霜雪雨！

作為家長,平常多給孩子自信,多誇誇他,同時也給孩子養成良好的生活習慣。譬如:規定幾分鐘做完的,獎勵個小東西給他,或者發張貼紙給他,這樣慢慢就能改變。

1:在日常生活中，我們首先就是需要對孩子做事進行一些有意識的要求，培養他們的能力。

2:要提高他們的執行力，在任何時候，我們都應該儘量去做一些必須完成的事情，保證質量。

3:提高工作效率，這也是非常關鍵的，我們應該做一些引導，讓孩子多提高效率，完成好學習任務。

4:讓孩子吸取教訓，我們應該儘量讓孩子能夠在失敗中吸取教訓，正所謂吃一塹長一智。

5:在日常生活中能夠潛移默化的引導孩子，孩子做的不好的地方，家長只需要做好自己，影響孩子。

父母首先估計出孩子盡最大能力能夠完成某項事情的時間，然後規定孩子在這個時間內完成這項事情，否則就不讓他繼續做下去；

孩子做事慢，時間觀念差，我們就要耐心，給他足夠的時間，對他進行物質獎勵,慢慢速度就有所提高的，如果給孩子表揚的方法沒有效果，就可以使用硬性規定的辦法來達到改變動作慢的目的等，還可以用鼓勵辦法，保質保量完成作業，家長保證不另加作業， 讓孩子隨便玩，而且一週都能做到有獎勵，如週末去公園等。

如果寫完作業就多練2遍鋼琴等等類似情況，大人也會磨蹭的。有多慢,像電視裡的慢鏡頭一樣,不會吧。是不是你太急了。孩子小做事認真,做事慢,家長不要著急,不要強迫孩子。要鍛鍊他快。

可以給她做一些速度訓練，用秒錶計時或圖示的方式給予提示。多做運動和動手的練習也會有改善

這種事情急不得。孩子做事情慢，不是一天養成的習慣，要糾正自然也需要一個慢慢引導調教的過程。首先先從她感興趣和喜好的東西或嗜好開始，引導她慢慢的提高反應速度，而且需要一定時間和反覆；二是以身作則做示範，帶領她提高做事的速度，並適時的指出慢了點後果和損失，潛移默化的引導；三是家長要有足夠的耐心，切忌動不動就高升訓斥和懲罰等，只有放低姿態，真心的同孩子交朋友，才能走進她的世界。囉嗦這麼多，還是說起容易做到難，慢慢陪孩子長大吧，以後回想起來是非常幸福的經歷。