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  • 1 # 使用者2562339713923

    準確說,已經進入了STEAM廣泛普及甚至強制階段。 不光是開始選擇性學習,8月24日,教育部下發《關於做好普通高中新課程新教材實施工作的指導意見》,檔案中提出:從2019年秋季起,全國普通高中將開始實施新課程、使用新教材。到2022年秋季開學,全國各省(區、市)均啟動實施。 所謂STEAM,是五個單詞的縮寫:Science(科學), Technology(技術), Engineering(工程), Arts(藝術), Maths(數學)。STEAM 是美國政府提出的教育倡議,即加強美國K12關於科學、技術、工程、藝術以及數學的教育,並鼓勵學科融合。 話轉回來,高考在過去的三十八年可以說是非常成功的一種體制:保證了絕大多數孩子擁有一個相對公平的上升通道(社會階層的上升)。但隨著歷史車輪的前進,這種體制仍需最佳化,孩子不能只接受枯燥、繁重的應試訓練,而 STEAM 為改變現狀帶來了好機會。 舉個例子,題主說的機器人教育,甚至包括程式設計教育、3D列印等等,絕大部分都是打著STEAM教育的旗號,但實際上將小時候的科技課翻新出售,僅僅能帶來一技之長,而非真正意義上的綜合能力提升。 STEAM要求學生掌握基礎的科別知識後綜合運用所掌握知識進行創新,而這些創新是需要與現實生活有聯絡的,也就是你學到的知識能綜合運用以解決生活中的問題。 單純機器人教育,就像過去的電工教育焊工教育培訓一樣,是類似技校培養的模式,只能讓孩子掌握一技之長。真正的STAEAM教育,是透過不同主題開發孩子的思考力、創造力、團隊合作能力等綜合能力,其背後的真實內涵是注重跨學科知識的綜合運用。

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