孩子多大了？必須從小加以引導！

實際上，打不打遊戲是次要的，關鍵是能否自我剋制。遺憾的是大多孩子，尤其是小學階段的男孩子，很難理性地管理自己的行為，這是最麻煩的，所以要早關注。

建議：引導至對學習有利，孩子又喜歡的活動上來，例如繪畫、音樂等。

不要吵孩子，更不能打，那不解決根本問題。

放寒假開始，孩子有時間就打遊戲、怎麼說都不聽、該怎麼才能制止？10歲一里的孩子？家長管理，每天的作業有計劃的完成，讓孩子看看動畫片、看看小故事書集、養成閱讀故事的習慣！需要父母有耐心的引導、再忙？每天帶他出去溜達一圈、一免老玩手機！大人說話算數，讓孩子也要講信用，說看幾集動畫片？就看幾集、自己關電視！上了初中的孩子？自己寫一份學習計劃、貼在自己的床頭上，每天寫一篇日記，英語筆記、數理化作業！其他時間，讓孩子自由支配，只要健康的遊戲，娛樂？不要打擾、給他點權力，讓他開心快樂的做一次主人！

說沒有用，得智取，以遊戲時間控制，完成了家長佈置事情加玩耍時間。沒有完成或者質量不高扣玩耍時間。對孩子的規定說一不二。堅決執行。

先反省反省自身的教育方式，再根據孩子的年齡，根據自己對孩子的瞭解，見機行事，始終孩子打遊戲也不是才學會的。