要先對“五四”精神從整體上理解其定義，又在從“五四”精神的核心，即愛國、進步、民主、科學這四個方面給予分部理解，有針對性的從當代大青年的角度對“五四”精神進行了詮釋。才能更好地傳承“五四”的精神。“五四”運動的核心就是愛國、進步、民主、科學。而愛國主義應是其源泉。民主與科學就是“五四”精神的核心，勇於探索、敢於創新、解放思想、實行變革是民主與科學的實現途徑。人們理性和個性的解放、反帝反封建就是民主與科學的內容。所以必定要將“五四”精神傳承。才能更好地振興我中華偉大的民族。愛國就是愛護好我們的祖國、愛護好我們的家園。“五四”轟轟烈烈地穿過歷史的長河來到我們面前，向我們講述了那個動亂的年代是怎樣的青春熱血，他們的精神永遠地凝聚在一起，成為我們心中的一個碑。我們要將自己的青春熱血用在學習上，將來多為國家做貢獻。作為青年一代，要進步、要學習、奮進。學習上的進步就是學習現代科學知識與哲學思想，正確認識科學技術發展的世界，對我們生存的空間有著更為廣泛、更深入的意義。讓“五四”精神滲透到我們的生活中，從學業上、精神上促使我們進步。現在的青年學生就是將來的棟樑。是建設國家的“接力棒”。不久的將來就靠他們的擔當“把中國建成高度富強、高度民主、高度文明的社會主義現代化強國”。所以要繼承和發揚“五四精神”，甘於奉獻。在市場經濟條件下，要用革命的堅強意志，抵擋各種不良誘惑。“讀書和愛國，這兩件都要做好，在今天年輕的學子們應該感到很幸運，透過閱讀，體會“五四”運動發生的那個年代的人、事、景。透過閱讀，可以思考大千世界，善於發現，善於創造。把“五四“精神的傳承與弘揚，意於青年人文品質的培養，浸潤在青年成長的每一點一滴之中。
擴充套件資料：
五四精神，是指五四運動中的精神，即：憂國憂民、熱愛祖國、積極創新、探索科學的愛國主義精神。
五四運動是中國新民主主義革命的開始，是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動。五四運動的最終目的是實現中華民族的偉大復興。
要先對“五四”精神從整體上理解其定義，又在從“五四”精神的核心，即愛國、進步、民主、科學這四個方面給予分部理解，有針對性的從當代大青年的角度對“五四”精神進行了詮釋。才能更好地傳承“五四”的精神。“五四”運動的核心就是愛國、進步、民主、科學。而愛國主義應是其源泉。民主與科學就是“五四”精神的核心，勇於探索、敢於創新、解放思想、實行變革是民主與科學的實現途徑。人們理性和個性的解放、反帝反封建就是民主與科學的內容。所以必定要將“五四”精神傳承。才能更好地振興我中華偉大的民族。愛國就是愛護好我們的祖國、愛護好我們的家園。“五四”轟轟烈烈地穿過歷史的長河來到我們面前，向我們講述了那個動亂的年代是怎樣的青春熱血，他們的精神永遠地凝聚在一起，成為我們心中的一個碑。我們要將自己的青春熱血用在學習上，將來多為國家做貢獻。作為青年一代，要進步、要學習、奮進。學習上的進步就是學習現代科學知識與哲學思想，正確認識科學技術發展的世界，對我們生存的空間有著更為廣泛、更深入的意義。讓“五四”精神滲透到我們的生活中，從學業上、精神上促使我們進步。現在的青年學生就是將來的棟樑。是建設國家的“接力棒”。不久的將來就靠他們的擔當“把中國建成高度富強、高度民主、高度文明的社會主義現代化強國”。所以要繼承和發揚“五四精神”，甘於奉獻。在市場經濟條件下，要用革命的堅強意志，抵擋各種不良誘惑。“讀書和愛國，這兩件都要做好，在今天年輕的學子們應該感到很幸運，透過閱讀，體會“五四”運動發生的那個年代的人、事、景。透過閱讀，可以思考大千世界，善於發現，善於創造。把“五四“精神的傳承與弘揚，意於青年人文品質的培養，浸潤在青年成長的每一點一滴之中。
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五四精神，是指五四運動中的精神，即：憂國憂民、熱愛祖國、積極創新、探索科學的愛國主義精神。
五四運動是中國新民主主義革命的開始，是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動。五四運動的最終目的是實現中華民族的偉大復興。