恩，說實話，我剛開始當語文老師的時候，其實是很不喜歡當老師的。。。掙錢太少。。。慢慢的當的久了，也就不會幹別的了，語文老師註定是終生的職業。有學生畢業後還能想起來語文老師當年說過什麼什麼話的，有學生編了首小詩會在朋友圈裡艾特自己一下的，心裡還是有一點小小的成就感。。。
至於當老師要注意什麼，我覺得主要從兩個方面：
1.自己的素質和能力。
現在的學生，尤其是高中的學生，還蠻鬼的。你是啥水平，講幾節課他們就看得出來。有些知識講不清楚，他們會覺得這個老師水平差勁，再往後就很難服眾。所以，自身素質需要過硬。尤其是前期，要講的知識務必清晰明確，不能有含糊的地方。備課要下功夫。
2.對待學生要誠懇。
自己的素質和知識積累是要下一番苦功夫的。我自己一開始，尤其是教第一年教高三的時候，每一個知識點，教材上的每一道題，都是自己做，稍微有點含糊的就查，請教老教師。。。但是課堂上遇到學生問問題，弄不準確的就只好承認自己還不清楚。裝懂是糊弄不了學生的。就曾經有學生自習課上拿自己編的幾句詩來問我出處，我只好說自己沒看到過這兩句詩，說我回去查。轉身出門的時候就看到她在那竊笑。。。
3.讓學生信服最重要
除了講的知識點，語文老師可能講的道理比較多，還有對一些事件的看法和分析，無論講什麼，還是要前後清楚，能讓學生信服，覺得有道理。這樣學生會一直願意跟著你的指導去做事，不然的話，佈置下作業他們是抗拒或是應付，難有收效。
4.還有一點是說到做到。
佈置的作業，說什麼時候檢查就檢查，定好了怎麼懲罰就怎麼懲罰，不能寬容。
至於立什麼規則。。。看情況吧。。
我自己是要求學生語文的課堂上必須看語文，做語文作業，讀語文書。然後就是作業一定要按時完成，不能拖。聽課要認真仔細，筆記要記詳細。這樣可以儘可能少佔用學生語文課以外的時間。。。
恩，說實話，我剛開始當語文老師的時候，其實是很不喜歡當老師的。。。掙錢太少。。。慢慢的當的久了，也就不會幹別的了，語文老師註定是終生的職業。有學生畢業後還能想起來語文老師當年說過什麼什麼話的，有學生編了首小詩會在朋友圈裡艾特自己一下的，心裡還是有一點小小的成就感。。。
至於當老師要注意什麼，我覺得主要從兩個方面：
1.自己的素質和能力。
現在的學生，尤其是高中的學生，還蠻鬼的。你是啥水平，講幾節課他們就看得出來。有些知識講不清楚，他們會覺得這個老師水平差勁，再往後就很難服眾。所以，自身素質需要過硬。尤其是前期，要講的知識務必清晰明確，不能有含糊的地方。備課要下功夫。
2.對待學生要誠懇。
自己的素質和知識積累是要下一番苦功夫的。我自己一開始，尤其是教第一年教高三的時候，每一個知識點，教材上的每一道題，都是自己做，稍微有點含糊的就查，請教老教師。。。但是課堂上遇到學生問問題，弄不準確的就只好承認自己還不清楚。裝懂是糊弄不了學生的。就曾經有學生自習課上拿自己編的幾句詩來問我出處，我只好說自己沒看到過這兩句詩，說我回去查。轉身出門的時候就看到她在那竊笑。。。
3.讓學生信服最重要
除了講的知識點，語文老師可能講的道理比較多，還有對一些事件的看法和分析，無論講什麼，還是要前後清楚，能讓學生信服，覺得有道理。這樣學生會一直願意跟著你的指導去做事，不然的話，佈置下作業他們是抗拒或是應付，難有收效。
4.還有一點是說到做到。
佈置的作業，說什麼時候檢查就檢查，定好了怎麼懲罰就怎麼懲罰，不能寬容。
至於立什麼規則。。。看情況吧。。
我自己是要求學生語文的課堂上必須看語文，做語文作業，讀語文書。然後就是作業一定要按時完成，不能拖。聽課要認真仔細，筆記要記詳細。這樣可以儘可能少佔用學生語文課以外的時間。。。