《漢字奇兵》中，作者主要敘述了中文系畢業生桑南為了夢中反覆出現的女孩，來到千雯圖書館工作。一天深夜，他被變成了小人兒，進入了神奇的字的世界。他遇到了一個叫做“雯”的字和一群要去尋找親人的螞蟻奇兵，他們共同踏上了征途，途中他們遭遇了壞人設定的種種阻礙與困境，以桑南為代表的正義軍團與顧遠謀為代表的邪惡勢力展開了一場場生死較量……
漢字是中華民族文化的結晶，文化靠文字記錄、傳播和傳承，是我們炎黃子孫根脈之所繫的精神家園。一個有根的民族必然尊重自己的文字、母語與文化。然而當下，當我們疾步前行的時候，我們丟掉了很多寶貴的東西，其中就有我們的漢字。我們丟掉的其實是我們安身立命的中國文化。在“便捷”地想得到更多物質財富的時候，我們的精神家園也“便捷”地被荒蕪了、冷漠了！作者希望透過這部小說，重新喚起人們，尤其是青少年對漢字的形體和靈魂深刻的認識與由衷的熱愛，對中國文化產生深深的敬畏與情感。同時作者也想透過這部小說，表達中國傳統文化中我們應當堅守的正義、正直、懲天憫人的情懷，忠貞不渝的愛情，見義勇為的俠肝義膽，誠實守信、懲惡揚善、捨生取義的人生追求……
但是，在二十一世紀，資訊科技越來越發達。人們書寫漢字不再是以前的毛筆，代替它的是電子產品中的輸入法工具。現在的人們大多都是使用拼音來拼寫漢字，從而大大減少了動筆的機會，也同時造成了人們忘記了漢字的正確書寫方法。雖然輸入法可以在很短的時間內十分便捷地拼寫出許多漢字，但是在便捷的同時，人們書寫出錯別字的次數也大大增加，使得中華民族的文化被我們一點一點地丟掉。
我呼籲大家，儘量減少使用拼音拼寫，多使用手寫打字或者手中的筆，寫出充滿靈氣的小精靈——漢字，不要忘記了我們中華民族的文化！
《漢字奇兵》中，作者主要敘述了中文系畢業生桑南為了夢中反覆出現的女孩，來到千雯圖書館工作。一天深夜，他被變成了小人兒，進入了神奇的字的世界。他遇到了一個叫做“雯”的字和一群要去尋找親人的螞蟻奇兵，他們共同踏上了征途，途中他們遭遇了壞人設定的種種阻礙與困境，以桑南為代表的正義軍團與顧遠謀為代表的邪惡勢力展開了一場場生死較量……
漢字是中華民族文化的結晶，文化靠文字記錄、傳播和傳承，是我們炎黃子孫根脈之所繫的精神家園。一個有根的民族必然尊重自己的文字、母語與文化。然而當下，當我們疾步前行的時候，我們丟掉了很多寶貴的東西，其中就有我們的漢字。我們丟掉的其實是我們安身立命的中國文化。在“便捷”地想得到更多物質財富的時候，我們的精神家園也“便捷”地被荒蕪了、冷漠了！作者希望透過這部小說，重新喚起人們，尤其是青少年對漢字的形體和靈魂深刻的認識與由衷的熱愛，對中國文化產生深深的敬畏與情感。同時作者也想透過這部小說，表達中國傳統文化中我們應當堅守的正義、正直、懲天憫人的情懷，忠貞不渝的愛情，見義勇為的俠肝義膽，誠實守信、懲惡揚善、捨生取義的人生追求……
但是，在二十一世紀，資訊科技越來越發達。人們書寫漢字不再是以前的毛筆，代替它的是電子產品中的輸入法工具。現在的人們大多都是使用拼音來拼寫漢字，從而大大減少了動筆的機會，也同時造成了人們忘記了漢字的正確書寫方法。雖然輸入法可以在很短的時間內十分便捷地拼寫出許多漢字，但是在便捷的同時，人們書寫出錯別字的次數也大大增加，使得中華民族的文化被我們一點一點地丟掉。
我呼籲大家，儘量減少使用拼音拼寫，多使用手寫打字或者手中的筆，寫出充滿靈氣的小精靈——漢字，不要忘記了我們中華民族的文化！