手和腦的故事
一天，手一邊欣賞自己精心製作的傑作，又高興又驕傲地說：“我確實是萬厲害啊！如果沒有我，怎能製造出這樣精美的東西，人類哪裡有美滿的生活呢?”手得意洋洋，越說越興奮，大有目空一切的氣概。
大腦聽了很不服氣，於是大聲地說：“你怎麼自大，太過分了。其實，你你有什麼了不起？如果不是我在動腦筋，你哪有這樣的成就？你不過是依從我的命令列事罷了。”手立即加以反駁:“胡說！你只憑空想，不做一事。。哪裡比得上我一天到晚都埋頭苦幹，製造出無數有用的東西！”
他們因為吵了嘴，便誰也不理睬誰。大腦每天在計劃怎樣改良機械，怎樣設計精密的儀器，希望用來代替人力，減輕人類的辛苦，卻始終無法實現。而手呢，也只是習慣性整天忙忙碌碌地工作。但是做出來的東西，完全缺乏良好的效能。至於什麼緣故，總是莫名其妙，弄不清楚。
眼睛看見他們互不相讓，真是又氣又急，便對他們說：“你們這樣相持下去，終究不是辦法，必須互相配合才對。大腦出來的計劃，手從實際生活中，證明這個想法是否正確，從而獲得寶貴的經驗，手的勞動依靠大腦的幫助，才能進步；大腦的思想，得到手所提供的經驗，也就更靈活，更精明瞭。這樣，大家才能夠收到相輔相成的效果，人類的社會才能不斷地進步。”
聽了眼睛的忠告，手和腦都覺悟過來。從此，大家和好如初，一同合作了。
回答問題
①手和腦為什麼爭吵？請用一句話概括出它們爭吵的原因。
_______________________
②手和腦爭吵後誰也不理睬誰，造成了怎樣的結果？
概括二、四自然段的段意
第二自然段:_________
第四自然段：______
1.互相不服氣
2.腦想的東西付諸不了實踐，手做的東西劣質不合格
3.覺悟就是突然間理解了什麼道理。手和腦覺悟了只有相互配合，才會讓各自的優點更加突出
第二段：手和腦在互相不服輸的情況下爭吵愈加激烈
第四段：透過眼睛的調節，讓他們明白了各自的重要性，也明白了只有相互幫助才會共同進步。。
手和腦的故事
一天，手一邊欣賞自己精心製作的傑作，又高興又驕傲地說：“我確實是萬厲害啊！如果沒有我，怎能製造出這樣精美的東西，人類哪裡有美滿的生活呢?”手得意洋洋，越說越興奮，大有目空一切的氣概。
大腦聽了很不服氣，於是大聲地說：“你怎麼自大，太過分了。其實，你你有什麼了不起？如果不是我在動腦筋，你哪有這樣的成就？你不過是依從我的命令列事罷了。”手立即加以反駁:“胡說！你只憑空想，不做一事。。哪裡比得上我一天到晚都埋頭苦幹，製造出無數有用的東西！”
他們因為吵了嘴，便誰也不理睬誰。大腦每天在計劃怎樣改良機械，怎樣設計精密的儀器，希望用來代替人力，減輕人類的辛苦，卻始終無法實現。而手呢，也只是習慣性整天忙忙碌碌地工作。但是做出來的東西，完全缺乏良好的效能。至於什麼緣故，總是莫名其妙，弄不清楚。
眼睛看見他們互不相讓，真是又氣又急，便對他們說：“你們這樣相持下去，終究不是辦法，必須互相配合才對。大腦出來的計劃，手從實際生活中，證明這個想法是否正確，從而獲得寶貴的經驗，手的勞動依靠大腦的幫助，才能進步；大腦的思想，得到手所提供的經驗，也就更靈活，更精明瞭。這樣，大家才能夠收到相輔相成的效果，人類的社會才能不斷地進步。”
聽了眼睛的忠告，手和腦都覺悟過來。從此，大家和好如初，一同合作了。
回答問題
①手和腦為什麼爭吵？請用一句話概括出它們爭吵的原因。
_______________________
②手和腦爭吵後誰也不理睬誰，造成了怎樣的結果？
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概括二、四自然段的段意
第二自然段:_________
第四自然段：______
1.互相不服氣
2.腦想的東西付諸不了實踐，手做的東西劣質不合格
3.覺悟就是突然間理解了什麼道理。手和腦覺悟了只有相互配合，才會讓各自的優點更加突出
第二段：手和腦在互相不服輸的情況下爭吵愈加激烈
第四段：透過眼睛的調節，讓他們明白了各自的重要性，也明白了只有相互幫助才會共同進步。。