一句話，忠心，後人讀《三國演義》比較經典的領悟是，知天下事不可為而為之，孔明矣！知國家事不可為而為之，伯約矣！

劉禪為人不錯，有德，是個守成之君，只是因為能力不夠，才導致進取不足。

如果劉禪能力太強，就不是什麼事都可以諸葛亮做主了。

諸葛亮並非三國演義中那麼足智多謀，否則巴蜀也不可能一直那麼小。諸葛亮的優點就是忠心，守信用，勤奮。導致自己最後活活累死。

巴蜀的落後可以歸於桃源三結義中的三兄弟，每人一敗，把蜀漢的實力敗光的。劉備輸於東吳一戰，己削弱了蜀國的根基。

劉禪最後能在安樂公的爵位中，一直能享受富貴終老，也是一種大智若愚的表現。

並非出生於帝王家的太子就有能力做好皇帝的。與孫皓相此，巴蜀有劉禪，也能算是當地百姓官員的造化了。

因為諸葛亮死後蜀漢在劉禪的主持下也安穩的延續了幾十年，是不容易的。

一個愚忠愚孝的權臣，保了一個假仁假義主公，和一個貪圖享樂的皇二代。難以復興就對了！如果他們統一華夏就不正常了！

如果諸葛亮棄劉保曹，我華夏也將提前幾十年統一！將會名留青史！

復興一個國家，不是那麼容易的。首先有人才支撐，支撐起復興。蜀國己經打殘，好似魏國樣曹操死了，還有司馬懿，有接力棒。人才有梯隊，有老一輩，有中年，有青年，接著而來人才隊伍。好似學校，今年大學生進場，受教育，又有人離校畢業，源源不斷，支援著企業發展，社會發展，經濟發展，國家發展。這才是長遠計，好似蜀國，趙雲他們已經老了，年輕的沒有成長。最怕人才青黃不接，人才難於獨當一面，不能當重任。做為人才培養，應該高起點，做頂層戰略設計，好似大學樣，應該最頂層起碼能培養博士出來，這樣每年有博士畢業，才是長久之計，不然全部大學生，高不成，低不就，只是為就業而就業，不是人想要的，為生產力而發展人才，才是人的需要，有生產力，還怕沒有就業，生產力發展了，行業，產業，企業有發展，就業就不缺了！只要教育培養人才，支撐起生產力需要，生產力發展，就業應該不是難事，讀書不是為就業，而是為了發展，人的發展，企業發展，生產力發展，社會發展，經濟發展，國家發展！

大意失荊州對蜀漢打擊很大，再加上蜀漢人才缺乏，經濟疲憊，是諸葛亮難以完成統一大業的主要原因。如果荊州不丟，龐統不死，諸葛亮從荊州向宛、洛;寵統從漢中北伐，魏國司馬懿分身無門，既使阿斗也可名揚史冊。

諸葛亮最終沒扶劉興漢完成終一大業，即有天時原因，也有人為的重要因素。諸葛亮聰明絕頂，又博學多才上知天文，下識地理，中通人和，在實際工作中可稱大才與奇才。但確不是一流的戰略家。隆中對時諸葛亮就主張，先取荊州為立足之地，後取四川，形成鼎足之勢後，一旦天下有變，則兵分三路，逐鹿中原。當時他在分析荊州的地理位置曾說:荊州北據漢沔，利盡南海。東聯吳會，西通巴蜀。此用武之地。非其主而不能守。說的意思是，荊州這個地方的地理位置，四通八達，容易被別人進攻，但缺不容易防守。後來龐統曾勸劉備放棄荊州，與關羽兵合一處。但肉已吃到嘴中，劉備不捨得吐出來。後果然荊州丟失，關羽喪命。以此為轉折點，劉備開始走下坡路。因此丟失荊州的責任並非全在關羽身上，即便諸葛亮親坐荊州也未必守得住。派兵奪天下時又計劃三路出兵，毛澤東曾評價說，用兵應集中兵力，哪有三路分兵的道理。因此說諸葛亮並不是一個一流的戰略家。說阿斗扶不起來，其實阿斗並不笨。此地樂，不思蜀。一句話即保住了性命又安享了晚年。所以講不能扶劉一統天下，不是阿斗扶不起來的原因。

劉禪上位時，蜀國連年征戰。輸掉荊州要地，也是糧食和經濟的產地。蜀國有褚葛亮把持的朝政，新人無法上去，才有了蜀中:無大將廖化作先鋒的笑柄。人才匱乏，兵源的減少。使諸葛亮有心❤無力。劉備很瞭解諸葛亮對後主的威脅和心思，對蜀國的現況無語。

所謂的厲害是印象流，內政強於軍事的諸葛亮註定不可能興復漢室，劉禪也就混混日子，根本沒有發憤圖強的心，要不是魏國長期內亂，平推蜀漢可以提前十年。最終一隻小規模魏軍來到成都，劉禪做做樣子就投降了，這個劇本應該在他腦子裡已經排練了很多次了。