新一輪高考實施“6選3”，不再分文理科，學生從高一高二開始就實施高中生涯規劃，將學生的人生規劃置前，所選的科目直接關係著學生高考志願填報之時專業領域的選擇，也決定著學生將來從事的職業領域以及個人職業發展和個人人生社會價值觀的實現。
一、“6選3”科目組合要與學生個人發展規劃相一致，學生要結合自己的興趣愛好以及學習特點進行合理安排組合，慎重選擇個體科目，結合自身學習能力，全面瞭解學科涉及的專業領域類別，自習區分專業分類，綜合考慮，全面衡量，才能最大程度的發揮學科優勢，在高考中考取理想的成績，實現夢想，全面促進個人發展。
二、對於學科組合，學生要從學科組合的廣度綜合分析各學科能報考的志願專業領域，又要掌握學科組合搭配組合原則，分析自身在學習能力方面的優勢，瞭解當前學科組合的最佳化結構，進行全面實施選擇相關組合。按照當前學科組合規則，“6選3”學科組合有20種最佳化組合方案，各種組合所報考的志願填報的專業領域各盡不同。
三、從以上學科組合方案可以看出物理+化學+歷史學科組合方案可以選擇報考的專業領域比例最高，幾乎可以報考的專業領域高達100%，也就是說可以報考所有專業領域類別專業，填報志願進行專業選擇的空間很寬廣。
1.物理+政治+歷史學科組合方案，可以選擇報考的專業領域類別比例為99.3%，也是一種不錯的選擇方式，但這種組合由於廣泛的專業領域類別的選擇性，選擇這種組合方案的學生比較多，競爭比較激烈。物理學科的選擇讓考生增加了專業領域類別的拓展。透過浙江省歷年來選科組合來看，能被重點院校的學生，恰巧是選擇了物理學科的學生，其物理學科學習具有一定的優勢。
2.需要說明的一點是，所有選擇了物理科目組合方案中，專業領域類別的選擇比例都高達97%以上，在專業選擇上可以形成專業領域優勢互補性，增加專業選擇的結構與各類別的體系，如果組合方案中沒有選擇物理學科，志願填報過程中專業領域類別選擇面相對比較窄，其中政治+歷史+地理組合方案專業領域類別的比例最低，只有52.9%。
四、問題中的學生要想報考法律專業，按照學科組合方案，最好選擇物理+政治+歷史學科組合模式，最後選擇物理學科作為保底學科，可以拓寬專業選擇領域；因為透過三年的高中學習過程中，學生隨著知識結構和體系的拓展，思想認識也會發生相應變化，對於學習方式和專業認同角度也會轉變。
1.物理學科可以選擇報考的專業領域類別有：工程力學、機械及其自動化、航天航空類、武器裝備類、電子技術類、計算機類、軟體工程、應用物理學、測控技術類、理論力學、地球物理學、熱能與動力工程、材料科學類、核工程類、物理教育等。
2.政治學科可以選擇報考的專業領域類別有：馬克思注意理論類、法學類（法學、智慧財產權）、經濟學類、哲學類、政治學類、歷史學類、公共管理學類、教育心理學類、工商管理類、社會心理學類、物流資訊類。
3.歷史學科可以選擇報考的專業領域類別有：考古學類、政治學類、歷史學類、文物古蹟保護類、漢語言文學類、地理學、世界史類、民族學類、馬克思主義歷史等。
五、法律專業所涉及的課程有：公共課程類別體系課程、憲法、民法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、經濟法概論、鄧小平理論、婚姻法、國際法、法學基礎、行政法、邏輯學、律師實務、審計學、勞動法、智慧財產權法等。
最後，“6選3”學科組合要遵循興趣+愛好+優勢的原則來合理選擇，這裡的優勢是指學生自身學習能力優勢和專業涉及的專業領域中的職業規劃中的優勢，不能僅僅依靠興趣來選擇，也要參考當前的熱門專業以及就業形勢慎重綜合考慮，才能對自己的學科組合做出全面最佳化選擇。
新一輪高考實施“6選3”，不再分文理科，學生從高一高二開始就實施高中生涯規劃，將學生的人生規劃置前，所選的科目直接關係著學生高考志願填報之時專業領域的選擇，也決定著學生將來從事的職業領域以及個人職業發展和個人人生社會價值觀的實現。
一、“6選3”科目組合要與學生個人發展規劃相一致，學生要結合自己的興趣愛好以及學習特點進行合理安排組合，慎重選擇個體科目，結合自身學習能力，全面瞭解學科涉及的專業領域類別，自習區分專業分類，綜合考慮，全面衡量，才能最大程度的發揮學科優勢，在高考中考取理想的成績，實現夢想，全面促進個人發展。
二、對於學科組合，學生要從學科組合的廣度綜合分析各學科能報考的志願專業領域，又要掌握學科組合搭配組合原則，分析自身在學習能力方面的優勢，瞭解當前學科組合的最佳化結構，進行全面實施選擇相關組合。按照當前學科組合規則，“6選3”學科組合有20種最佳化組合方案，各種組合所報考的志願填報的專業領域各盡不同。
三、從以上學科組合方案可以看出物理+化學+歷史學科組合方案可以選擇報考的專業領域比例最高，幾乎可以報考的專業領域高達100%，也就是說可以報考所有專業領域類別專業，填報志願進行專業選擇的空間很寬廣。
1.物理+政治+歷史學科組合方案，可以選擇報考的專業領域類別比例為99.3%，也是一種不錯的選擇方式，但這種組合由於廣泛的專業領域類別的選擇性，選擇這種組合方案的學生比較多，競爭比較激烈。物理學科的選擇讓考生增加了專業領域類別的拓展。透過浙江省歷年來選科組合來看，能被重點院校的學生，恰巧是選擇了物理學科的學生，其物理學科學習具有一定的優勢。
2.需要說明的一點是，所有選擇了物理科目組合方案中，專業領域類別的選擇比例都高達97%以上，在專業選擇上可以形成專業領域優勢互補性，增加專業選擇的結構與各類別的體系，如果組合方案中沒有選擇物理學科，志願填報過程中專業領域類別選擇面相對比較窄，其中政治+歷史+地理組合方案專業領域類別的比例最低，只有52.9%。
四、問題中的學生要想報考法律專業，按照學科組合方案，最好選擇物理+政治+歷史學科組合模式，最後選擇物理學科作為保底學科，可以拓寬專業選擇領域；因為透過三年的高中學習過程中，學生隨著知識結構和體系的拓展，思想認識也會發生相應變化，對於學習方式和專業認同角度也會轉變。
1.物理學科可以選擇報考的專業領域類別有：工程力學、機械及其自動化、航天航空類、武器裝備類、電子技術類、計算機類、軟體工程、應用物理學、測控技術類、理論力學、地球物理學、熱能與動力工程、材料科學類、核工程類、物理教育等。
2.政治學科可以選擇報考的專業領域類別有：馬克思注意理論類、法學類（法學、智慧財產權）、經濟學類、哲學類、政治學類、歷史學類、公共管理學類、教育心理學類、工商管理類、社會心理學類、物流資訊類。
3.歷史學科可以選擇報考的專業領域類別有：考古學類、政治學類、歷史學類、文物古蹟保護類、漢語言文學類、地理學、世界史類、民族學類、馬克思主義歷史等。
五、法律專業所涉及的課程有：公共課程類別體系課程、憲法、民法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、經濟法概論、鄧小平理論、婚姻法、國際法、法學基礎、行政法、邏輯學、律師實務、審計學、勞動法、智慧財產權法等。
最後，“6選3”學科組合要遵循興趣+愛好+優勢的原則來合理選擇，這裡的優勢是指學生自身學習能力優勢和專業涉及的專業領域中的職業規劃中的優勢，不能僅僅依靠興趣來選擇，也要參考當前的熱門專業以及就業形勢慎重綜合考慮，才能對自己的學科組合做出全面最佳化選擇。