八禮：儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、遊覽之禮、儀式之禮。 四儀：入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式。
1.八禮四儀是在未成年人中開展的文明禮儀養成教育，是為了培育未成年人踐行社會主義核心價值觀。
2.八禮四儀具體內容： （1）八禮 儀表之禮：面容整潔、衣著得體、髮型自然、儀態大方。 餐飲之禮：講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。 言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。 待人之禮：尊敬師長、友愛夥伴、寬容禮讓、誠信待人。 行走之禮：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。 觀賞之禮：遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。 遊覽之禮：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。 儀式之禮：按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。 （2）四儀 7歲：入學儀式，讓剛入學的小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規範。 10歲：成長儀式，讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享，理解父母的養育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。 14歲：青春儀式，要讓中學生學會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。 18歲：成人儀式，讓年滿18週歲的學生懂得成人之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我，立志成才報國。
3.八禮四儀名人名言 （1）禮之用，和為貴。《春秋》孔丘。 （2）沒有規矩，難成方圓。報摘。 （3）禮所以防淫，節其侈靡也。《漢》班固。 （4）略知孔子三分禮，不犯蕭何六尺條。《明》湯顯祖。 （5）非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。《春秋》孔丘。 （6）禮尚往來：往而不來，非禮也;來而不往，亦非禮也。《禮記》。
八禮：儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、遊覽之禮、儀式之禮。 四儀：入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式。
1.八禮四儀是在未成年人中開展的文明禮儀養成教育，是為了培育未成年人踐行社會主義核心價值觀。
2.八禮四儀具體內容： （1）八禮 儀表之禮：面容整潔、衣著得體、髮型自然、儀態大方。 餐飲之禮：講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。 言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。 待人之禮：尊敬師長、友愛夥伴、寬容禮讓、誠信待人。 行走之禮：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。 觀賞之禮：遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。 遊覽之禮：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。 儀式之禮：按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。 （2）四儀 7歲：入學儀式，讓剛入學的小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規範。 10歲：成長儀式，讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享，理解父母的養育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。 14歲：青春儀式，要讓中學生學會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。 18歲：成人儀式，讓年滿18週歲的學生懂得成人之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我，立志成才報國。
3.八禮四儀名人名言 （1）禮之用，和為貴。《春秋》孔丘。 （2）沒有規矩，難成方圓。報摘。 （3）禮所以防淫，節其侈靡也。《漢》班固。 （4）略知孔子三分禮，不犯蕭何六尺條。《明》湯顯祖。 （5）非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。《春秋》孔丘。 （6）禮尚往來：往而不來，非禮也;來而不往，亦非禮也。《禮記》。