您的這個問題是兩個問題，您想問的應該是：孩子上一年級了整天打遊戲不學習怎麼辦？學習一下兒童程式語言是不是可以解決整天打遊戲的問題或是把壞處變成好處？我想說後者並不是解決前者的辦法。
剛好我家兒子今年也上一年級了。他也喜歡打遊戲，但也喜歡上學，喜歡閱讀，喜歡戶外運動，喜歡拼搭等等。遊戲只是娛樂之一，並沒有沉迷。我們家平時沒有看電視玩遊戲時間，只有週末有，每天不超過2小時。從幼兒園開始就如此。
整天打遊戲就說明孩子已經完全沉迷不能控制自己，所以一定會影響其它更重要的事情，甚至會忽略他們。比如說學習，課外閱讀，戶外運動等等。長此以往不僅影響學習成績，影響健康，更影響成長。所以您急需解決的就是打遊戲的問題。孩子現在才一年級，現在改變壞習慣相對來說還是比較容易的，給您提幾點建議，希望對您有所幫助：
1、從現在開始在打遊戲這件事情上建立規則，加以約束。可以跟孩子談一談，但不管他是否願意，必須要有規則，在規則下給孩子適當的自由。比如說從每天打遊戲變成周末可以打遊戲，每次不超過2小時。至於打什麼遊戲，只要內容健康他可以自己選擇。什麼時間打，他可以自己做主。
2、管好家裡電子裝置的密碼，讓電子產品遠離孩子的房間。想玩沒法玩
3、陪伴孩子找到更有趣的事兒，比如說親子閱讀，戶外運動，一起做遊戲等等，其實很多孩子剛開始並不是因為喜歡遊戲，而不是缺少陪伴，沒有更有趣的事兒。他們更喜歡父母的陪伴。從現在開始特別是剛開始約束了遊戲以後，一定要陪伴孩子找到更多有趣的事兒，分散注意力。
4、最後，因為已經養成習慣，突然被限制遊戲自由，孩子一定會用各種方式反抗。但我們一直要堅持我們的底線和原則。我們堅持住了，孩子也就能接受了，慢慢的習慣就改變了。
不管是好習慣的養成還是壞習慣的改變，都是孩子越小越容易，我們能堅持原則和底線也會容易。所以啊，從現在開始改變自己的行為，告訴孩子規則，管好密碼，不要妥協。幫助孩子儘快從遊戲中走出來。
您的這個問題是兩個問題，您想問的應該是：孩子上一年級了整天打遊戲不學習怎麼辦？學習一下兒童程式語言是不是可以解決整天打遊戲的問題或是把壞處變成好處？我想說後者並不是解決前者的辦法。
剛好我家兒子今年也上一年級了。他也喜歡打遊戲，但也喜歡上學，喜歡閱讀，喜歡戶外運動，喜歡拼搭等等。遊戲只是娛樂之一，並沒有沉迷。我們家平時沒有看電視玩遊戲時間，只有週末有，每天不超過2小時。從幼兒園開始就如此。
整天打遊戲就說明孩子已經完全沉迷不能控制自己，所以一定會影響其它更重要的事情，甚至會忽略他們。比如說學習，課外閱讀，戶外運動等等。長此以往不僅影響學習成績，影響健康，更影響成長。所以您急需解決的就是打遊戲的問題。孩子現在才一年級，現在改變壞習慣相對來說還是比較容易的，給您提幾點建議，希望對您有所幫助：
1、從現在開始在打遊戲這件事情上建立規則，加以約束。可以跟孩子談一談，但不管他是否願意，必須要有規則，在規則下給孩子適當的自由。比如說從每天打遊戲變成周末可以打遊戲，每次不超過2小時。至於打什麼遊戲，只要內容健康他可以自己選擇。什麼時間打，他可以自己做主。
2、管好家裡電子裝置的密碼，讓電子產品遠離孩子的房間。想玩沒法玩
3、陪伴孩子找到更有趣的事兒，比如說親子閱讀，戶外運動，一起做遊戲等等，其實很多孩子剛開始並不是因為喜歡遊戲，而不是缺少陪伴，沒有更有趣的事兒。他們更喜歡父母的陪伴。從現在開始特別是剛開始約束了遊戲以後，一定要陪伴孩子找到更多有趣的事兒，分散注意力。
4、最後，因為已經養成習慣，突然被限制遊戲自由，孩子一定會用各種方式反抗。但我們一直要堅持我們的底線和原則。我們堅持住了，孩子也就能接受了，慢慢的習慣就改變了。
不管是好習慣的養成還是壞習慣的改變，都是孩子越小越容易，我們能堅持原則和底線也會容易。所以啊，從現在開始改變自己的行為，告訴孩子規則，管好密碼，不要妥協。幫助孩子儘快從遊戲中走出來。