所謂課後有償服務，指的是小學生下午放學後，由於時間還早，與家長下班時間不一致，故而留在學校，繼續由老師輔導完成作業或組織其他有益活動。根據教育部和地方政府要求，許多學校已經積極開展這種課後延時服務。

假如學校不開展這類服務，學生放學後會做什麼？

第一，回家做作業或做其他事情。

父母都上班的話，學生不管如何回家，沒有家長陪同，會有安全問題，而且不能保證這段時間會被有效利用。

第二，到教育機構補課或上興趣班。

這其實也是一種換了地點和形式的上課，既與國家減負政策相悖，又得有家長接送或陪同，還不能保證學習效果。

第三，孩子處於失控狀態。

由於家長不能及時從老師手中“接管”孩子，孩子可能結伴玩耍，出現安全問題，或者上網咖、遊戲廳，產生家長並不原意的行為，影響學習和成長。

可見，留在學校，是家長最為願意和最為放心的一種選擇。

至於收費，是因為這鐘服務已經超出學校和教師的工作時間和工作量，是符合政策規定和情理的。而且，收費會是成本核算，低價收取，遠低於社會各種機構的託管或輔導服務費用。

當然，如果因為這種服務是有償的，家長不願接受，只要明確表示，學校肯定不會強迫的。

這個問題先是部分家長提出要求，政府支援，學校無奈接受。學校放學了，老師可以處理自己的私事了，但要留下搞課後服務，換位思考，怎麼辦？於是政府提出收少額費用預以補償。家長希望馬兒好，馬兒不吃草。這是矛盾之所在。

你的意思是這舉措讓你又不高興了，因為你交了錢？這不是家長反應的嗎？開始是學生太累，要減負，然後減負小學一到三年級不留家庭作業，還是說學生負擔重，寶寶不高興，然後小學下午早放學，家長又說放學早家長沒有下班，陪不了孩子，擔心安全問題，教育部又出臺託管，家長又不高興了，託管班怎麼能收費呢？老師拿了工資的呀，保姆怎麼會這樣呀？唉！這收費，是學校收的，跟老師沒有關係。這錢落到一線老師手裡有多少呢？我一個親戚，小學老師，她說託管班一個月她的工資多兩百。