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  • 1 # 司馬英才

    主語:1、定義:主語:主語是句子中的陳述物件,說明是誰或什麼。2、特點:A、經常由名詞、代詞、名詞性短語充當。B、一般表示謂語所說的是“誰”或“什麼”。3、符號:雙行線。

    謂語:1、定義:用來說明陳述主語。2、特點:A、經常由動詞、形容詞充當。 B、一般表示主語“怎麼樣”或“是什麼”。3、符號:單行線。

    賓語:1、定義:表示謂語動詞的涉及物件的語言單位。2、特點:A、經常由名詞、代詞、名詞性短語充當。B、一般表示謂語“怎麼樣”或“是什麼”。3、符號:波浪線4、凡能願動詞,如“希望、想、可以、說”等詞後面的一般都作賓語處理。

    定語:1、定義;用在主語和賓語前面,起修飾和限制作用的語言單位。2、特點:A、經常由名詞、形容詞、動詞、代詞充當。B、一般定語與中心詞之間有“的”字連線。 3、符號:小括號( )。

    狀語:1、定義:用在動詞、形容詞謂語前,起修飾和限制作用的語言單位。 2、特點:A、經常由副詞、形容詞、動詞、表示處所和時間的名詞和方位詞充當。B、一般狀語與中心詞之間有“地”字連線。3、符號:中括號〔 〕。

    補語:1、定義:謂語後面的附加成分,對謂語起補充說明作用,回答“怎麼樣”、“多久”、“多少”(時間、處所、結果)之類問題的語言單位。 2、特點:A、經常由動詞、形容詞副詞充當。B、一般補語與中心詞之間有“得”字連線。3、符號:單書名號〈 〉。

    口訣:基本成分主謂賓,連帶成分定狀補。定語必居主賓前,謂前為狀謂後補。

    舉例來說:

    小張踢球。這個句子中“小張”是句子的陳述物件,所以是主語;“踢”是謂語動詞;“球”是賓語。

    定語是修飾限制名詞的成分,如上句變成

    一中的小張踢很大的球 其中的“一中”和“很大的”是修飾“小張”和“球”的,就是定語

    如果變成:小張狠狠地踢球,“狠狠地”是修飾限制踢這個動作的,所以是狀語了

    補語是,在動詞後,起補充說明的作用的,如,小張踢得球破了,中“破了”就是補語了。

    實詞(有實際意義):名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞

    虛詞(無實際意義):副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞

    最簡單的構成句子的成分--主語,謂語(助動詞),賓語

    英語中的單詞根據詞義、句法作用和形式特徵所作的分類。共有十類:名詞、動詞、形容詞、代詞、數詞、冠詞、副詞、介詞、連詞、感嘆詞。

    詞類 英語名稱(簡稱) 意 義 例 詞

    名詞 Nouns ( n. ) 表示人、事物時間、地點或抽象概念的名稱 John

    room

    動詞 Verbs ( v. ) vt 及物 vi 不及物 表示動作、狀態或性質 stand

    be

    形容詞 Adjectives ( adj. ) 表示人或事物的屬性或特徵 good

    interesting

    代詞 Pronouns ( pron. ) 代替名詞、數詞以避免重複 them

    everything

    數詞 Numerals ( num. ) 表示數量或順序 nine

    first

    冠詞 Articles ( art. ) 用於名詞之前,幫助說明名詞的含義 a an

    the

    副詞 Adverbs ( adv. ) 修飾動詞、形容詞、其它副詞或全句,表示行為特徵或性狀特徵 almost

    bravely

    介詞 Prepositions ( prep. ) 用於名詞或代詞之前,表示名詞、代詞與其它詞之間的關係 near

    from

    連詞 Conjunction ( conj. ) 連線單詞、短語、從句或句子 and

    but

    感嘆詞 Interjection( interj. ) 表示說話時的語氣或感情 hello

    oh

    在上述的十大詞類中,名詞、代詞、形容詞、副詞、數詞、動詞等具有明確的意義,可以在句中獨立充當句子成分,稱為實義詞。介詞、連詞和冠詞只能起聯絡或輔助的作用,都不在句子中擔任任何成分,稱為虛詞。感嘆詞一般不構成句子的一部分,通常作獨立成分。

  • 2 # 明言英語

    你是想知道怎樣讓知識融會貫通,是嗎?這個問題問得有點大。你得先從句型結構下手

    做英語的錯題集是一種錯誤的做法,數學、物理、化學、生物這些做錯題本是個好方法。語言類是屬於日積月累才能獲得收穫的。你需要從語言的最基礎規律學起。

    我們學習英語很多年了,你對英語有一個整體的輪廓了嗎?還停留在記單詞,找語感上嗎?或者也開始看看語法呢?不管怎麼樣,很多同學總是七零八亂地學著英語,漫無目的。當然,這離不開國內應試教育的引導。有時,看到在知乎上有人在問,學英語到底有沒有用?我想,都9102了,為什麼還有人在問這個問題。所以,既然從小學校就規定了要學英語,所幸也就不要荒廢了這些年的青春。

    在這裡要為大家梳理一下英語的語法了。很多同學可能存在一種困惑,就是學習語法的時候好像也能弄懂,背單詞的時候似乎也能記住。感覺這些東西都是獨立存在,找不出相互之間的內在聯絡。

    在英語裡面,不管多長的文章,一定是由很多個句子疊加起來的。而且每個句子必定有一個句型結構。每一個結構一定會有一種時態;一定會有一種語態;一定會有一種使用目的。例如:What are you doing?為主謂賓結構;現在進行時態;主動語態;疑問句。

    這種只有一個句型結構的句子,我們管它叫做簡單句。

    一旦簡單句能夠弄明白,我們就可以利用簡單句造出更復雜的句子,規律如下圖所示。

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