我就是告訴自己只要是讓投錢說後期能拿多少錢的，我都不信。提高警惕，不要想著天上掉餡餅的事，還是踏踏實實的工作努力賺來的錢花的踏實。

自我意識是一個人對自己的認識和評價，它是由於有了來自外界的經驗，才學會把自己設想為一個客體，產生了對自己的情感和態度，從而產生了自我意識。從這個角度，自我意識的培養需要多參與社會活動，需要多與人交往，以使自己能從活動中體驗和他人的評價中更好地瞭解自己，確定自己需要努力和改進的方面，使自己的成長髮展更符合社會要求。

培養孩子完整的自我意識

第一

增強社會互動，幫助孩子獲得客體存在感

（1）對孩子微笑和說話。

（2）讓孩子照鏡子。如果4到5個月大的嬰兒經常從鏡子裡看見自己，並跟大人一起玩社會性的遊戲，那麼就會讓孩子有更多的機會學會區分自我與他人。

（3）讓孩子看自己的照片和錄影。有心理學研究發現，4到5個月大的嬰兒就會把自己的臉作為熟悉的社會刺激。

（4）跟孩子玩“躲貓貓”遊戲。8到9個月大的嬰兒，就已經喜歡跟大人玩“躲貓貓”了。透過這樣的社會互動遊戲，有助於孩子逐漸獲得客體存在感，把自己和他人區分開。而這些方面就是自我意識發展的基礎

第二

使用描述性語言，幫助孩子形成持久的自我感。

學齡前的孩子的自我概念是具體的、物理性的，他們根據自己的身體特點、個人愛好、擁有的東西以及能完成的動作等來解釋自我，比“我很胖”、“我喜歡畫畫”、“我跑得很快”等。他們很少用到心理方的描述來評價自我，比如“我很善良”、“我比較開朗”等

（1）使用描述性語言增強孩子的自我認同。

（2）使用描述性語言客觀評價孩子的行為。

（3）經常跟孩子談論有意義的事情。