因為孩子們沒完成作業， 家長一方面心疼孩子 ，另一方面又恨孩子沒有計劃；擔心作業完不成，那隻能熬液陪哦。

今後家長怎麼辦與建議

1、不要罵，更不要說老師佈置的作業多

2、寫不完，與孩子商量怎麼辦 ，找出原因

3、誘導孩子自己想辦法：如從今天起每天補作業；爭取幾天內完成

4、讓孩子將沒完成的原因，補救計劃寫出來，貼在書桌子上方

5、開學之後一定要完成（不管完成質量如何，但一定要執行）

6、等到下個假期，將這個拿出來，讓孩子提前做計劃

假期結束前，有的家長陪孩子一起熬夜寫作業，為什麼？

快開學了，家長最關心的肯定是孩子的寒假作業有沒有完成？如果作業沒完成，名怎麼報？老師會怎麼說？這都是家長所擔心的！不管怎樣，都要督促孩子在開學時把作業完成！

可玩了一個寒假的孩子，要一下子收回心，投入到學習中，沒那麼容易！望著空白的寒假作業，和不在狀態的孩子，家長剩下的只有無奈了！

孩子沒有完成寒假作業，又要開學了！沒辦法，只有家長幫忙了！孩子不會做的，家長在旁邊提醒一下！孩子累了，幫忙孩子倒杯水！孩子不想做了，家長在旁邊時刻督促！這時候，家長只有一個目的，無論如何，幫助孩子完成寒假作業！

終於完成了，孩子可以喘口氣了，家長可以鬆口氣了！

寒假過完，開學前陪孩子熬夜補作業的家長不在少數！這樣完成的作業質量可想而知，也沒有達到老師佈置作業的目的！

在放寒假前，家長一定要幫助孩子制訂學習計劃，並督促孩子按照計劃完成作業！養成好的學習習慣！不要讓開學前熬夜補作業的情況再發生！

幾乎每個家長都會有此經歷吧。幫助或代替孩子寫作業或開夜車等等。多少年過去了，回過頭來才看清，這是家長的大“錯”，是“螳臂當車”的愚蠢之舉。

教育的本身是言傳身教，帶領孩子先學會“獨善其身”的立身之本。每個人一生誰也無法替代誰在世上的“命運”路程，也沒有誰能有能力替代孩子把人生“路”都修好。

今天你為ta做了多少，這份屬於ta自己的“坑”，就會為ta越“堆”越“多”，直到您再也不能幫助ta的時候，碩大的（生存、家庭、婚姻、社會、善惡、擔當、使命、責任）“坑”，會讓ta“爬不出來”。

那時，在您和眾人紛紛“指責”ta的不良不善時，您有沒有想過，是誰把ta“恭送”到了這一天的結局！

春節後，立馬要開學了，為了您的臉面，孩子的捷徑“應付”或“心急火燎”，您充當了一個“救世主”的身份，“合理合拍”地完成了原本不是您的“任務”。

在您看著孩子回家後，沒挨老師批評而得意樣子的時候，您就“愣”是沒有預感到“走在懸崖邊緣”的不斷“放大”的孩子……

您真的不怕嗎？現實中的“裡子”和“面子”真的那麼重要嗎？？？

？？？

定好每天的工作量，就不會熬夜寫作業了。自己沒規劃好，那就熬夜吧。

做事有序，好習慣從小養成！