1、專業知識紮實

一個好老師一定是一個專業的老師，具有豐富紮實的專業知識和相關技能。“要給別人一滴水，自己先要有一碗水”，在傳授學生課本知識的同時，得熟練迅速地解答學生提出的問題，並能拓展開來，讓學生收穫他們想了解的東西，而不是像某些老師一樣，在學生問出“為什麼”時，搪塞一句“記住就行了”。

2、淵博的學識

一個好老師在具有專業知識的同時，還得豐富自身各方面的知識，應該讓人文素養與科學素養並存。如果一個老師錯別字連篇或是其他，那又怎能算上是好老師呢,,

3、有責任心

一個好老師應該具有責任心和責任感，真正對學生負責，對家長負責，對社會負責。辦人民放心的學校，需要的是讓家長和學生放心的好老師。好教師教的不是書，是藝術。

4、有耐心

作為一個老師，在處理學生、家長、學校三者的事情上應該具有高度的耐心，“十年樹木，百年樹人”，一個學生的成長和成材，離不開老師的耐心，及持之以恆之心。

5、有愛心

一個好老師應該愛自己的學生如同愛自己的孩子。

6、有童心

“童心”拉近老師和學生之間的距離，能給學生以平易近人，讓學生主動接近你，信服與愛戴你。

7、高尚的品德和優良的作風

老師的一言一行無一不滲透著老師的品德和作風。其言行能使學生由衷的敬愛，便能吸引或引導學生去模仿。誠然，老師也有缺點，並非完人。但最多允許教師有被學生理解、諒解、可接受的缺點;不能有道德上被學生所譴責、厭惡的缺點或是行為。

8、對學生有感情

教師對學生有深情厚意，關心，愛護學生，使學生覺得老師和藹可親，師生關係融洽，沒有心理距離，同時容易形成老師的威信。

9、儀表、生活作風和習慣

這也是形象教師個人魅力的重要因素。這對於年齡小、不成熟、“以貌取人”的學生影響很大，老師的穿著打扮、情態、舉止都體現著教師的氣質和性格，好的則讓學生效仿，更好引導學生向前發展;反之，則讓學生厭惡。

關於好老師的個人魅力的形成，除了以上幾個方面外，還要包括教師的為人出世方面，如何對待學生及給學生留下的第一印象，自身性格，是否幽默風趣，是否能活躍課堂氣氛等有關。

10、師德至上

好老師應具備良好的職業道德。尊重是人與人之間最起碼的，更何況是老師與學生之間。教師在培養學生的同時，一定要尊重學生的想法

一名好的教師不僅僅是會教書，還要知道怎麼去育人，即使你的課堂上講的再怎麼華麗，你的學生沒有聽懂，你沒有全心全意為他們付出，不知道他們的需求，那也是白費。做好一名教師不僅僅是在課堂上表現對學生們的辛辛教導，更重要的是在生活中對他們照顧。在課堂上是老師與學生的身份，在課下就是朋友或者哥哥姐姐弟弟妹妹的身份對待，與他們融入到一起去，為他們排憂解難，為他們指引方向。盡到一個老師該盡的責任