孩子遇到一點挫折就退縮，玩競爭性的遊戲不能輸，輸了就發脾氣，怎麼辦？ 簡簡周孩子怕輸，不是因為上進心太強，而是因為缺乏自信。

孩子在現實生活中缺乏對抗挫折的勇氣，通常說明孩子內心的力量感不足，挫折感也比較強烈。 要想幫孩子，就需要從增強他內心的力量感和自信著手。

利用遊戲的方式來實現這一目標，其實就是一種很好的方式。不過在遊戲中，有幾點需要注意的事情。

首先，不要把你在現實中對輸贏的認知帶到和孩子的遊戲中去。你可以和孩子玩競爭性的遊戲，但一般情況下，請讓孩子贏。 如果孩子連加入遊戲的勇氣都沒有，那麼，你可能需要給他多一點的信心，讓他相信自己能贏。 比如，在他面前假意示弱，或是虛張聲勢卻在他面前假裝摔倒，他一定會哈哈大笑，消除最初的緊張感。 在遊戲中讓孩子贏是很重要的。不要擔心孩子在遊戲中輸不起，就會投射到現實中去。

孩子是很聰明的，他完全能夠分得清現實和遊戲的區別，而且遊戲是虛擬的，這讓他有更多的安全感可以去釋放自己的不安和膽怯，從而建立自信。 隨著孩子自信的增強，再慢慢地給孩子增加一點挑戰，步子千萬不要邁得過大，能讓孩子使上勁就行，但最終的結果，依然是要讓孩子贏。 所以，不要再為孩子在遊戲中輸了發脾氣而責怪他，他在現實中已經沒有力量面對挫折了，你還要在遊戲中給他增加挫折感，只會讓他更無力，更害怕面對挑戰。 另外，對抗性遊戲也是可以嘗試的，但一定要在安全的前提下，提前明確不能打人、罵人、咬人等等，但可以允許身體上的推拉接觸。這些都是有利於增強孩子力量感的遊戲，值得一試。 當然，在過程中，也請成人不要過於入戲，控制好自己的情緒，別跟孩子動真格的。在遊戲的過程中，你真正需要做的，是尋找一切機會，幫孩子建立自信和力量。

輸了就發脾氣，不是孩子沒風度，而是需要正確的引導。

首先，要跟孩子講清楚遊戲規則，這是家長hold住孩子情緒的一個要點。講規則，守規則，否則就不要玩這個遊戲，當然，玩的過程中可以適當放水；

其次，要跟孩子講清楚輸贏的概念和影響，讓孩子能接受“輸”的結果；

第三，最主要的，是引導孩子找到“輸”的原因，不斷總結經驗，鼓勵孩子每一個小小的進步，這樣，孩子會積極主動的去思考，家長也達到了寓教於樂的目的。

一、教育心理專報的觀點

小孩子好勝心過強，輸了就發脾氣，確實是心胸狹窄、缺乏風度的表現。家長要仔細分析孩子的情況，採取有針對性的措施，加以教育引導，使孩子積極爭取進步，坦然面對輸贏，形成健康人格。

二、小孩子爭強好勝的不當心理及表現

從少年兒童的心理看，他們都有把事情做好、得到別人肯定和誇獎的願望，爭強好勝是他們的一種天性。但是，有的孩子過於要強，總是不切實際地希望自己時時處處是唯一最好的那個，希望把別人甩在身後。於是，一旦爭強好勝的願望得不到滿足，有些孩子不是從自己身上找原因，而是對別人的成功感到不滿、憤恨和嫉妒，對別人發脾氣，甚至阻撓別人成功，攻擊比他強的人，做出一些不當行為。

三、孩子爭強好勝、亂髮脾氣的原因分析父母的不當誇獎會造成孩子不恰當地爭強好勝。有些父母表揚誇獎孩子言過其實，無論孩子做了什麼事，總是把“寶貝兒，你是最棒的”“寶貝兒，你真厲害”掛在嘴邊，而不是針對孩子的優點予以肯定和鼓勵，有沒有針對孩子的缺點予以分析和指導。長此以往，孩子就會喪失辨別優劣的標準，真的以為自己做什麼都是最好的，不容許也接受不了別人超過自己。父母對孩子施加的壓力過大會導致孩子過於要強。有些家長望子成龍心切，對孩子的成長施加壓力太大，總不切實際地希望孩子在各方面都勝過任何人。孩子在這種壓力逼迫下，往往會不顧一切地爭強好勝。面對超過自己的人，他們會把父母施加的壓力變成對別人的不滿，嫉妒、怨恨比自己強的人，甚至會不擇手段阻撓別人進步。父母的溺愛會造成孩子形成較強的自我中心意識。有些家長愛子心切，把孩子作為自己的一切，作為家庭乃至整個世界的中心，使孩子形成了極強的自我中心意識。父母的一貫嬌縱，使他們以為自己就是這個世界的中心，所有人都得讓著他。在各種競爭比賽中，以為別人都得順從他、讓著他，稍有不如意變會遷怒於別人。父母的影響及教育會造成孩子缺乏風度。父母是孩子的榜樣，父母的一言一行往往會對孩子產生深刻的影響。如果父母是凡事只考慮自己感受、爭強好勝、希望別人忍讓自己的人，孩子也會不自覺地習得這種行為習慣。如果父母一味放縱孩子的無理取鬧，不及時讓孩子明白善待他人的道理，孩子就會把這種缺乏風度的行為沿襲下去。四、如何教育引導孩子糾正過於爭強好勝、亂髮脾氣的不良習性肯定孩子的爭強好勝。不讓孩子亂髮脾氣，當然不是否定孩子爭強好勝的性格。爭強好勝當然也有好的作用，它可以使孩子不斷進取，可以使孩子獲得成就和自信。因此，家長要先肯定孩子的爭強好勝，告訴孩子勇於競爭是正確的。教育孩子正確看待輸贏。要告訴孩子勝敗乃兵家常事，只要競爭就會有輸有贏，勝不驕敗不餒才是大將風度。比賽重要的是努力的過程，而不是結果。只要盡力爭取，和氣對待對手，雖敗猶榮。要堅持友誼第一、比賽第二，輸局不輸人，不能因為心胸狹窄有出格行為而遭人恥笑。教育孩子換位思考、心中有他人。告訴孩子要想做到最強，必須求得他人的擁護與支援，只有獲得對手的尊重，才能獲得對手的真誠幫助。要學會換位思考，自己贏了不要高高在上看不起別人，要學會安慰體貼別人；自己輸了不要遷怒於他人，要尊重對手，學會從自己身上找原因，彌補差距，屢敗屢戰。結束語

小孩子爭強好勝、度量不大也不是多麼可怕的事。只要家長正確引導，積極教育，相信孩子一定會正確看待輸贏，學會換位思考，學會從自己身上找不足。但是，家長如果一味忍讓、一味袒護，則會使孩子形成錯誤的競爭觀、養成不容人的性格，對孩子的心理發展百害而無一利。