學校工作多種學科，揚名吐氣，易為學校紅杏出牆的不是語數主科。體育，音樂，美術，手工，加上科技是最容易看到成績的。這些科目常參加市區縣等組織的各種賽事。只要長抓不懈，這些科目都會為學校添光加彩。

而主科語數英，則是深沉大海的，默默無聞，腳踏實地的工作，任其班主任及其老師努力工作，任勞任怨，其展露頭角機會極其渺茫。

不說也懂的噻。多說一句，學校對班主任，語數英教師的評價與他們的艱辛付出往往是不成正比的。

為什麼要學生的評價高呢？如果只看學生的評價，那麼老師整天帶著學生玩就可以了，還上什麼學？商鞅變法對秦國的功勞是毋庸置疑的，可當時幾乎所有人都不喜歡他，同時大家也都知道他的功勞是最大的。如果老師都對學生投其所好，固然可以得到大家的支援和喜歡，難道這真的是家長和教育願意看到的嗎？

又懶又滑，逃避責任，不負責任，好多年了，積攢的事情好多沒有解決。教育之初始！

教育初始是什麼樣？

始於教育之初始。希望不遠未來的孩子都有探究自己世界的時間空間不被過多的控制與干擾！

應不應試教育的學校教育先別提？就這些事兒得必須搞清楚，讓大家都看清楚明白了。

教育之初始問個問題：教材（各科的）誰定的，具體課時工作量到底誰安排制定的，應不應該公開公示於眾！

教育之初始學誠信很難嗎？

普法 ——自清極重要 從這方面開始做吧：究竟誰在搞無底線的比拼，助推劇場效應亂序原因之一——只拿考試分數當做又懶又滑單一滯後的評價管理的遮羞布。 ……（建議省）小學到高中公開公示“真正的課程設定課時設定與公眾”。學生開始上課和下課時間體育活動時間真正課程表的校本課程的落實公開公示於公眾。校訓校培公開公示於眾。 以學生分數基決定老師等級收入的比比逼逼評評公開公示於眾——對於未來成年人，不欺不昧，不矇蔽的教育太珍貴了。這個公示於眾，明白了，老師安心，孩子身心健康成長。

學校工作多種學科，揚名吐氣，易為學校紅杏出牆的不是語數主科。體育，音樂，美術，手工，加上科技是最容易看到成績的。這些科目常參加市區縣等組織的各種賽事。只要長抓不懈，這些科目都會為學校添光加彩。

而主科語數英，則是深沉大海的，默默無聞，腳踏實地的工作，任其班主任及其老師努力工作，任勞任怨，其展露頭角機會極其渺茫。

不說也懂的噻。多說一句，學校對班主任，語數英教師的評價與他們的艱辛付出往往是不成正比的。

為什麼要學生的評價高呢？如果只看學生的評價，那麼老師整天帶著學生玩就可以了，還上什麼學？商鞅變法對秦國的功勞是毋庸置疑的，可當時幾乎所有人都不喜歡他，同時大家也都知道他的功勞是最大的。如果老師都對學生投其所好，固然可以得到大家的支援和喜歡，難道這真的是家長和教育願意看到的嗎？

又懶又滑，逃避責任，不負責任，好多年了，積攢的事情好多沒有解決。教育之初始！

教育初始是什麼樣？

始於教育之初始。希望不遠未來的孩子都有探究自己世界的時間空間不被過多的控制與干擾！

應不應試教育的學校教育先別提？就這些事兒得必須搞清楚，讓大家都看清楚明白了。

教育之初始問個問題：教材（各科的）誰定的，具體課時工作量到底誰安排制定的，應不應該公開公示於眾！

教育之初始學誠信很難嗎？

普法 ——自清極重要 從這方面開始做吧：究竟誰在搞無底線的比拼，助推劇場效應亂序原因之一——只拿考試分數當做又懶又滑單一滯後的評價管理的遮羞布。 ……（建議省）小學到高中公開公示“真正的課程設定課時設定與公眾”。學生開始上課和下課時間體育活動時間真正課程表的校本課程的落實公開公示於公眾。校訓校培公開公示於眾。 以學生分數基決定老師等級收入的比比逼逼評評公開公示於眾——對於未來成年人，不欺不昧，不矇蔽的教育太珍貴了。這個公示於眾，明白了，老師安心，孩子身心健康成長。