說一篇印象最深的（看完真的心中暢快啊！）

2015年江蘇高考滿分作文：寫作的智慧這大概是最後一次，在方格紙上寫下規定字數的文章。已經太久了：不曾在橫條紋的週記本上，寫下或兩三行的隻言片語，或動輒兩三頁的恣意文字。還記得考前，語文老師用黑板擦敲打著黑板，不厭其煩地再三強調“作文拿高分的智慧”。無非是開頭引用名人名言，觀點鮮明，事例翔實，等等。是的，這樣的“智慧”我都懂，能讓我拿高分的“智慧作文”也不應排斥。畢竟，經驗和能力也是智慧的起點。然而，我總是不屑。不要真情實感，不需形式創新，只需把大段搗爛如泥的“王開嶺”、“史鐵生”、“周國平”們注入固定模板，便會催生大批身穿統一制服的克隆軍團。此乃應試教育下的集體分泌物。在作文紙上，索爾仁尼琴已將古拉格群島控訴了千萬次，“全俄國最好看的霜”已成為令人作嘔的白色凝結物。屈原已拒絕再投江，海子思索還要再臥軌多少次。這樣的智慧，不要也罷！真正的寫作智慧，應擁有大自然般的天然氣象，是超越了經驗和能力的昇華，是“我手寫我心”的瞭然境界。這智慧，是汪曾祺式的“士大夫清韻”，是張愛玲市井小民的絮叨，是余光中式的精巧瑰麗，是優美字句背後的鬱郁文氣、坦率心性。時間不多了。我周圍的考生，應該在進行最後一段說理了吧？若我一開始便選擇了中規中矩的議論文，此刻，理當安心而又機械地援引著最後一個例證了……可惜今天，在高考考場上，我沒有。我不後悔。我想寫幼年的玩伴，夏蟬歌詠的少年夢，白衣黑裙的青春悸動，高考重壓下偶爾的灰心失意，噙淚微笑的堅強。我想寫平凡生活裡的細微感動。就算是議論文吧，我也想拒絕炫目的名言和事例，靜靜地用質樸的語言說清內心的所思與所悟。對不起了，老師！您教的那些智慧法寶，我今天一概沒有用上。因為，我已明白了何為真正的寫作智慧。真正的寫作，是在高考考場上擲下沒有退路的崛傲開頭的勇氣。真正的寫作，是拋棄成規通法，以真情入文，以實感動人的自覺。真正的寫作，是“忽如一夜春風來”的爛漫才華。真正的寫作，是捧出一顆至誠之心的赤子純真。謝謝你，智慧自身的大景象。這最後一次寫800餘字，我終於沒錯過你。現在，交卷。

可能因為是江蘇考生（加上作文一般）的緣故，發現回答中的文章十有八九當年都讀過。而今再讀，依然是熱血沸騰，拍案叫絕。

“文章合為時而著，歌詩合為事而作。” 老實說，高考作文就是帶著鐐銬跳舞。就算是這樣，眾位考生依然以筆為劍，為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平 ，怎能不讓人敬佩呢！