看你怎麼參與了。

看昨天的新聞，國家人社部今年還出臺政策鼓勵職業學校擴招呢。問題是：學校擴招哪個專業呢？盲目擴招很可能會造成就業困難或被動失業的結果。

如果企業和職業學校合作，開設一個企業需要的人才專業課程，畢業後，企業能為這個專業的學生安置工作崗位，那麼這樣的校企合作會非常好。

比如山東正在如火如荼搞的ITM模式新舊動能轉換，基於將傳統服裝實體店轉型成為衣品店後，ITM模式的衣品店大量需要具有色彩藝術、美學和服裝穿搭，衣櫥管理等方面專業時裝穿搭技藝的衣品師，為此，山東相關部門將企業與開設服裝或藝術相關專業的職業院校對接，實施國務院的職業技能1+X職業資格等級證考試，衣品師均持證上崗。這就轉變了行業升級，配套了人才升級，從而提高了山東消費側的新舊動能轉換效率。

目前職業教育培訓的對口部門是人社局，雖然和k12機構的的管理部門不一樣，但是管理模式都是按照學校的管理模式來管理的。

如何去營造好的職業教育環境這個問題需要主管部門去回答，如果從企業角度來講可以從以下幾個方面進行探討：

1:針對做到職業教育的本質：給培訓人的職業之路插上翅膀，現在現在職業教育機構都是在騙國家補貼。根本就沒有真正在做職業教育。

2:與市場接軌，贏得市場認可，只有市場認可了你才有飯吃，你才有好的環境。

3:做好學校本身的基礎性工作，不光有招生，還得有教學和教務。

從管理部門來講得降低准入門檻，變事前審批為事後監管，相信職業教育的春天就要來了。