活動目標:
1、透過故事,瞭解啄木鳥的特殊本領。
2、樂於模仿啄木鳥捉蟲子的神態,探究其捉蟲子的過程。
3、知道啄木鳥是我們人類的好朋友,樹立保護益鳥的意識。
活動重點:
瞭解啄木鳥的本領。
準備:物質準備:啄木鳥、貓頭鷹的圖片、帶樹蟲的大樹、
知識經驗準備:啄木鳥是森林的益鳥,在日常生活中,幼兒對啄木鳥有一定的瞭解,知道能幫助樹木捉害蟲,但是如何捉,用什麼工具,幼兒瞭解不夠,這也是本堂課中幼兒將探索和了解的一個知識點,
活動過程:
一、情境匯入。
“哎喲”我的身體好難受呀!(出示一棵大樹上有個洞)
師:猜猜樹爺爺怎麼了?
二、故事欣賞,瞭解故事內容。
1、教師講述故事《小蘋果樹找醫生》。
2、引導幼兒理解故事內容
小蘋果樹為什麼要請醫生?
小蘋果樹請了哪些醫生?
那些醫生為什麼沒有辦法給蘋果樹治病?
小蘋果樹是怎麼說的?怎麼做的?
啄木鳥醫生是怎麼樣說的?
對森林裡的樹有什麼作用?
喜鵲和貓頭鷹又有什麼本領?
活動目標:
1、透過故事,瞭解啄木鳥的特殊本領。
2、樂於模仿啄木鳥捉蟲子的神態,探究其捉蟲子的過程。
3、知道啄木鳥是我們人類的好朋友,樹立保護益鳥的意識。
活動重點:
瞭解啄木鳥的本領。
準備:物質準備:啄木鳥、貓頭鷹的圖片、帶樹蟲的大樹、
知識經驗準備:啄木鳥是森林的益鳥,在日常生活中,幼兒對啄木鳥有一定的瞭解,知道能幫助樹木捉害蟲,但是如何捉,用什麼工具,幼兒瞭解不夠,這也是本堂課中幼兒將探索和了解的一個知識點,
活動過程:
一、情境匯入。
“哎喲”我的身體好難受呀!(出示一棵大樹上有個洞)
師:猜猜樹爺爺怎麼了?
二、故事欣賞,瞭解故事內容。
1、教師講述故事《小蘋果樹找醫生》。
2、引導幼兒理解故事內容
小蘋果樹為什麼要請醫生?
小蘋果樹請了哪些醫生?
那些醫生為什麼沒有辦法給蘋果樹治病?
小蘋果樹是怎麼說的?怎麼做的?
啄木鳥醫生是怎麼樣說的?
對森林裡的樹有什麼作用?
喜鵲和貓頭鷹又有什麼本領?