撫養孩子長大成人是一場漫長的長跑，而途中我們會遇到許多困難和障礙。在這重重障礙中，叛逆期也許是路上的一座高山了。青少年正處於心理的過渡期，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人（尤其是父母）的監護。他們反對父母把自己當小孩，而以成人自居。為了表現自己，他們也就對任何事物都傾向於批判的態度。”
那每個孩子的叛逆期都會有什麼樣的表現呢？“不聽話”“學習沒精神”“做事不積極”“回到家裡拼命地玩遊戲”“講道理不管用”“油鹽不進”……在我們看來，還沒長大的孩子，有時候會處處覺得自己很有理，處處和我們對著幹，就是不服管，就是不聽話，這就是叛逆期的表現。
在人的一生中，通常會出現三次叛逆期，其中第一次叛逆期在2.5~3歲之間，第二次叛逆期會在7~9歲之間，第三次叛逆期會在孩子12~15歲之間。
第一個叛逆期：可怕的兩歲左右
孩子2.5~3歲的時候，就會從之前的“小乖乖”變成一個令人感到無奈的“小惡魔”。凡事總喜歡以“不”字打頭，他最喜歡的事情就是在你說的指令前面加個“不”字來回應。他已經基本會自己吃飯、自己走路跑步了，這個時候他的視野開始開闊。
此時，他的腦袋正在快速構建自己的世界，於是他的意識會認為一切都是他的。所以他需要什麼的時候，會直接去拿，而不管這是不是他的。如果這個東西是需要買的，或者是別人的東西，爸媽就會去制止他。而制止他的後果，就是孩子的哭鬧。
第二個叛逆期： 7-9歲的小大人兒
孩子在7-9歲的時候會迎來第二次叛逆期，通常和他上小學的時期是比較吻合的。由於幼兒生活和小學生活的反差實在太大，孩子可能會出現一些不適應的表現。
於是，父母開始用“講道理”“催促”的方式要求孩子以學習為重。而孩子這個時候仍然希望按照之前的方式生活，還是非常的需要大人，還是會在父母面前毫不害羞地撒嬌，希望父母來為自己解答令自己困惑的事情。於是，爸媽和孩子就會產生一些衝突。
第三個叛逆期： 12-15歲美好的青春期
孩子在12-15歲之間，還會出現他人生中的第三次叛逆期，這通常是伴隨著孩子的青春期而來的。孩子此時的視野和見識變得更加寬闊了，他會發現他學到的內容和看到的社會是不相符的。此時，他開始嘗試按照社會的方式去理解學校的學習。這在“大人”的眼中是比較“反動的”，於是大人開始了“鎮壓”。最終，基本上會以小孩的無奈接受而告終。
“叛逆”是高高在上的成人對孩子輕視的一種定義。叛逆的本質，要從“叛逆期”這個名詞的來歷說起。其實，“叛逆期”首先源自孩子一系列的表現，給爸媽帶來的困惑，從而引發了焦慮、失望和無奈的情緒，最後爸媽們對此下了一個定義：“叛逆期”。也就是說“叛逆期”是以爸媽為中心下的定義，而不是孩子。
然而，如果你細心一些就會發現，叛逆期的症狀，難道只有這些時段才存在的嗎？對於這個問題，你是不是清醒了一些？實際上，這些症狀一直存在，只不過當問題發展到爸媽無可奈何的時候，我們就認為他的“叛逆期”到了。也就是說，從根本上，叛逆期並沒有特定的表現。有的只是這些現象的極端惡化。
說到這裡，你有沒有發現，叛逆期的定義實際上是家長的“精神勝利法”？既然沒有辦法解決，就給它下一個定義，來證明自己是沒有過錯的，這個結果是合理的，本來就是這樣的。
由於孩子正在掙扎著長大，最需要他人對自己的角色認同，正是自我觀念的成形，思想的啟發階段，所以最容易受影響。所以，面對孩子的叛逆，最重要的就是認清事實的真象; 並不是誰叛逆了誰，頂多只有一個倔強的孩子悄悄“離開”我們而已。我們當然覺得痛苦，但憤怒則大可不必。
撫養孩子長大成人是一場漫長的長跑，而途中我們會遇到許多困難和障礙。在這重重障礙中，叛逆期也許是路上的一座高山了。青少年正處於心理的過渡期，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人（尤其是父母）的監護。他們反對父母把自己當小孩，而以成人自居。為了表現自己，他們也就對任何事物都傾向於批判的態度。”
那每個孩子的叛逆期都會有什麼樣的表現呢？“不聽話”“學習沒精神”“做事不積極”“回到家裡拼命地玩遊戲”“講道理不管用”“油鹽不進”……在我們看來，還沒長大的孩子，有時候會處處覺得自己很有理，處處和我們對著幹，就是不服管，就是不聽話，這就是叛逆期的表現。
在人的一生中，通常會出現三次叛逆期，其中第一次叛逆期在2.5~3歲之間，第二次叛逆期會在7~9歲之間，第三次叛逆期會在孩子12~15歲之間。
第一個叛逆期：可怕的兩歲左右
孩子2.5~3歲的時候，就會從之前的“小乖乖”變成一個令人感到無奈的“小惡魔”。凡事總喜歡以“不”字打頭，他最喜歡的事情就是在你說的指令前面加個“不”字來回應。他已經基本會自己吃飯、自己走路跑步了，這個時候他的視野開始開闊。
此時，他的腦袋正在快速構建自己的世界，於是他的意識會認為一切都是他的。所以他需要什麼的時候，會直接去拿，而不管這是不是他的。如果這個東西是需要買的，或者是別人的東西，爸媽就會去制止他。而制止他的後果，就是孩子的哭鬧。
第二個叛逆期： 7-9歲的小大人兒
孩子在7-9歲的時候會迎來第二次叛逆期，通常和他上小學的時期是比較吻合的。由於幼兒生活和小學生活的反差實在太大，孩子可能會出現一些不適應的表現。
於是，父母開始用“講道理”“催促”的方式要求孩子以學習為重。而孩子這個時候仍然希望按照之前的方式生活，還是非常的需要大人，還是會在父母面前毫不害羞地撒嬌，希望父母來為自己解答令自己困惑的事情。於是，爸媽和孩子就會產生一些衝突。
第三個叛逆期： 12-15歲美好的青春期
孩子在12-15歲之間，還會出現他人生中的第三次叛逆期，這通常是伴隨著孩子的青春期而來的。孩子此時的視野和見識變得更加寬闊了，他會發現他學到的內容和看到的社會是不相符的。此時，他開始嘗試按照社會的方式去理解學校的學習。這在“大人”的眼中是比較“反動的”，於是大人開始了“鎮壓”。最終，基本上會以小孩的無奈接受而告終。
“叛逆”是高高在上的成人對孩子輕視的一種定義。叛逆的本質，要從“叛逆期”這個名詞的來歷說起。其實，“叛逆期”首先源自孩子一系列的表現，給爸媽帶來的困惑，從而引發了焦慮、失望和無奈的情緒，最後爸媽們對此下了一個定義：“叛逆期”。也就是說“叛逆期”是以爸媽為中心下的定義，而不是孩子。
然而，如果你細心一些就會發現，叛逆期的症狀，難道只有這些時段才存在的嗎？對於這個問題，你是不是清醒了一些？實際上，這些症狀一直存在，只不過當問題發展到爸媽無可奈何的時候，我們就認為他的“叛逆期”到了。也就是說，從根本上，叛逆期並沒有特定的表現。有的只是這些現象的極端惡化。
說到這裡，你有沒有發現，叛逆期的定義實際上是家長的“精神勝利法”？既然沒有辦法解決，就給它下一個定義，來證明自己是沒有過錯的，這個結果是合理的，本來就是這樣的。
由於孩子正在掙扎著長大，最需要他人對自己的角色認同，正是自我觀念的成形，思想的啟發階段，所以最容易受影響。所以，面對孩子的叛逆，最重要的就是認清事實的真象; 並不是誰叛逆了誰，頂多只有一個倔強的孩子悄悄“離開”我們而已。我們當然覺得痛苦，但憤怒則大可不必。