在實驗中我們看到了電的相吸和排斥現象，科學家認定物質具有電荷，分為正負兩種電荷，電子帶負電，質子帶正電，在教課書上已經成為理論，

現在用我們的悟性來感悟一下，如果物質中有電荷存在，那麼電荷以什麼形態組合，其結構是怎樣的，科學家解釋不了，為什麼會產生吸引與排斥現象，沒有給出基本原理，只是一個現象而定論，

我們學過化學，知道物質的基本組成，物質只有一種形態就是實體，微觀以粒子狀態存在，那麼電荷區別於物質在哪裡？電荷是不是物質？有沒有實體？支援相吸，相斥的物理機制是什麼？產生力的經過怎樣描述？

我們不能把現象當規律，科學就是解疑獲釋，這麼多的疑慮都有待科學解釋，這樣的理論沒有根基，不能自圓其說，怎麼可以草率定論？

電荷的行為沒有理性，不符合邏輯，這是我們的悟性判斷，任何力都不能隔空而傳，電荷也不例外，唯一的判斷是物質微粒沒有電荷存在，所產生的只是表象，所有的現象只是電子的運動表現形式，

電子與原子核是碰撞關係，空間光子包圍電子與原子核，使得電子不能逃離原子核，不斷的與原子核碰撞並反彈出去，然後再被光子壓縮回去，電子不可能繞核旋轉，因為電子與光子的質量量級相差不大，電子無法長距離運動，因為光子會阻擋電子運動使得電子消耗能量，最終跌入低谷，形成與原子核碰撞的機制，

電子總是被束縛在原子核與光子之間，當物質摩擦失去電子時，其它物體上的電子就有向缺失電子的空位移動的傾向，就如水平面，如果從中取出一瓢水，其周圍的水就會向低處流動，缺乏電子的物體有填滿空位的需要，其它物體接近時，其表面電子就會補充其空位，產生流動形成共用電子對，粘敷在一起，產生相吸現象，當一個物體多餘電子時，其它物體接近時，多餘電子就會向那個物體流動，在流動的同時，電子具有動能，電子帶著動能逃離到那個物體上，於是產生分離，表現出來相斥現象，就比如兩個船，一個船上人多，另一個船上沒人，一個人從這個船上跳到那個船上，在跳上的那一刻，船體就會分離開來，這完全可以用悟性判斷，不需要解釋，符合常理，

在導體中並沒有電荷流動，而是電子定向移動，產生電流，

物質及電荷都是人類對客觀的邏輯描述及總結出的概念，然後指導人們利用自然規律，為人類服務。""電荷""如同給人起了一個名字，以區別其他人。然後根據發現的電荷屬性對電荷開發利用。