單從學語言的角度講，是不需要天賦的，因為只要沒有生理缺陷，每個人都會說話。但要說學外語，尤其是成年後學外語，天賦還是有一定的作用的。
所謂的語言天賦一是良好的記憶力，二是對語音的敏感度。這裡面就不說記憶力的問題。只說說對語音的敏感度。
有些人對聲音很敏感，你說一遍他就能跟著模仿出來，而有的人不敏感，你得教他好幾遍他才能模仿個八九不離十。
前幾天有個學生跟我讀house這個詞。我剛讀完[haus]。到他嘴裡即可變成[hɔis]。我給他糾正了好幾遍，他才勉強和我的發音差不多。
前幾年還有一個學生，讀這句話，They leave unwanted object in drawers, cupboards and attics for years.
這句話中的for years，介詞for是不能重讀的，如果重讀，別人就以為你讀的是four years那樣意思就變了，不是很多年，而是四年。因為實詞可以重讀，虛詞是不能重讀的。但這小子一讀到這裡就把for重讀，我糾正了他幾個月才改過來。因為不只一課有這樣的表達方式。每次遇到他都讀錯。但有的孩子根本不錯，你讀什麼樣，他就讀什麼樣。如果對語音很敏感，確實有利於學習語言。
但是不是不敏感的人就不能學外語呢？那倒也不是。對語言的感覺是可以訓練。如果有個老師不斷提醒和糾正你的發音。也能學的很好。有三個學生給我留下深刻印象。一個是警察，他開始和我學習的時候，把teacher讀成teatser。跟我學兩年後，有一次他到我家上課來早了，其它學生還沒來，而且我還沒吃飯，我就讓他在方廳裡等候，不一會就聽到讀課文的聲音，讀的是第四冊。我以為是他打開了錄音機在聽英語。我從門上的視窗往裡看，結果是他在讀課文。竟然和錄音相差無幾。他完全按照我的要求練習，他自己說：練的我腮幫子發酸，我說那就對了，不白練，後來他去了法國，好像是移民了。
另一個是最近買我課的當地學員。她今年五十六歲了。因為想讀英文版聖經才學英語。買了我的課程後就在家學習。有一天她告訴我說語調有點不懂。我告訴她第二天早晨我去公園晨讀時讓她也去公園，我給她講講。講完第二天他她告訴我這會徹底明白語調了。
最後一個就是幾年前一個想出國的女士，當時她三十六歲。一開始學習的時候，那英語讀的，用我們當地的純東北話就是幫老硬幫老硬的。但學了兩個月後，完全不同了，初步有了英語的感覺了。她也是特聽話那種，你讓我怎麼練，我就怎麼練。後來沒等學完，她就嫁到美國去了。
所以，天賦有優勢，但沒有天賦，遇到靠譜的老師，也能學好。
單從學語言的角度講，是不需要天賦的，因為只要沒有生理缺陷，每個人都會說話。但要說學外語，尤其是成年後學外語，天賦還是有一定的作用的。
所謂的語言天賦一是良好的記憶力，二是對語音的敏感度。這裡面就不說記憶力的問題。只說說對語音的敏感度。
有些人對聲音很敏感，你說一遍他就能跟著模仿出來，而有的人不敏感，你得教他好幾遍他才能模仿個八九不離十。
前幾天有個學生跟我讀house這個詞。我剛讀完[haus]。到他嘴裡即可變成[hɔis]。我給他糾正了好幾遍，他才勉強和我的發音差不多。
前幾年還有一個學生，讀這句話，They leave unwanted object in drawers, cupboards and attics for years.
這句話中的for years，介詞for是不能重讀的，如果重讀，別人就以為你讀的是four years那樣意思就變了，不是很多年，而是四年。因為實詞可以重讀，虛詞是不能重讀的。但這小子一讀到這裡就把for重讀，我糾正了他幾個月才改過來。因為不只一課有這樣的表達方式。每次遇到他都讀錯。但有的孩子根本不錯，你讀什麼樣，他就讀什麼樣。如果對語音很敏感，確實有利於學習語言。
但是不是不敏感的人就不能學外語呢？那倒也不是。對語言的感覺是可以訓練。如果有個老師不斷提醒和糾正你的發音。也能學的很好。有三個學生給我留下深刻印象。一個是警察，他開始和我學習的時候，把teacher讀成teatser。跟我學兩年後，有一次他到我家上課來早了，其它學生還沒來，而且我還沒吃飯，我就讓他在方廳裡等候，不一會就聽到讀課文的聲音，讀的是第四冊。我以為是他打開了錄音機在聽英語。我從門上的視窗往裡看，結果是他在讀課文。竟然和錄音相差無幾。他完全按照我的要求練習，他自己說：練的我腮幫子發酸，我說那就對了，不白練，後來他去了法國，好像是移民了。
另一個是最近買我課的當地學員。她今年五十六歲了。因為想讀英文版聖經才學英語。買了我的課程後就在家學習。有一天她告訴我說語調有點不懂。我告訴她第二天早晨我去公園晨讀時讓她也去公園，我給她講講。講完第二天他她告訴我這會徹底明白語調了。
最後一個就是幾年前一個想出國的女士，當時她三十六歲。一開始學習的時候，那英語讀的，用我們當地的純東北話就是幫老硬幫老硬的。但學了兩個月後，完全不同了，初步有了英語的感覺了。她也是特聽話那種，你讓我怎麼練，我就怎麼練。後來沒等學完，她就嫁到美國去了。
所以，天賦有優勢，但沒有天賦，遇到靠譜的老師，也能學好。