其實吧，答案一定是“不”。孩子其實是獨立的個體，家長對於孩子的教育並不是流水線套裝作業，而是一種輔助引導和培養的過程。當孩子成長到10歲以後，會逐漸有了自己的主見，對很多家長干預的方面都有了自己的想法和判斷，例如和什麼樣的人交朋友、愛不愛學習、有什麼業餘愛好、自己的時間如何分配和處理，學習和寫作業的習慣等，等到13歲左右，進入青春期的孩子，會更多地派生出很多的逆反行為，甚至很多孩子的很多行為都是為了逆反而逆反，這時候，家長更多的是要根據孩子的實際情況來進行引導，例如選理科還是文科？上哪個學校？選什麼專業等等……以上一系列的過程，可以以家長的愛和權威和孩子去溝通之後，硬性要求一部分，但是，孩子是不會按照家長的想法長大。

另外，從心理學角度來看，通常家長在教育孩子方面會因為原生家庭一些隱形的因素，尤其是自己成長過程中的缺失，代償性的延伸到對孩子的教育上面來，帶來一些矯枉過正的問題。從這方面來看，家長對於孩子的教育更應該講究“因材施教”，更應該尊重孩子自身的想法。

《你的兒女其實不是你的》

紀伯倫

你的兒女，其實不是你的兒女。

他們是生命對於自身渴望而誕生的孩子。

他們藉助你來到這世界，卻非因你而來，

他們在你身旁，卻並不屬於你。

你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，

因為他們有自己的思想。

你可以庇護的是他們的身體，卻不是他們的靈魂，

因為他們的靈魂屬於明天，屬於你做夢也無法到達的明天，

你可以拼盡全力，變得像他們一樣，卻不要讓他們變得和你一樣，

因為生命不會後退，也不在過去停留。

你是弓，兒女是從你那裡射出的箭。

弓箭手望著未來之路上的箭靶，

他用盡力氣將你拉開，使他的箭射得又快又遠。

懷著快樂的心情，在弓箭手的手中彎曲吧，

因為他愛一路飛翔的箭，也愛無比穩定的弓。

你的兒女，其實不是你的兒女。

他們是生命對於自身渴望而誕生的孩子。

他們藉助你來到這世界，卻非因你而來，

他們在你身旁，卻並不屬於你。

你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，

因為他們有自己的思想。

你可以庇護的是他們的身體，卻不是他們的靈魂，

因為他們的靈魂屬於明天，屬於你做夢也無法到達的明天，

你可以拼盡全力，變得像他們一樣，

卻不要讓他們變得和你一樣，

因為生命不會後退，也不在過去停留。

你是弓，兒女是從你那裡射出的箭。

弓箭手望著未來之路上的箭靶，

他用盡力氣將你拉開，使他的箭射得又快又遠。

懷著快樂的心情，在弓箭手的手中彎曲吧，

因為他愛一路飛翔的箭，也愛無比穩定的弓。

若你是父母，請為孩子鋪設一條自由的路線。培養他們獨自思考和看待問題的能力就行。 若你是孩子，請尊重自己的父母，該聽還是要聽，不管對的還是錯的。對的就遵守，錯了就按照自己和朋友的建議行事。有自己的想法很正確，但是不要違背自己的良心和社會的法律以及公德！

每一個人在童年階段都會形成一種隱形能量，這種隱形能量的形成主要來自於家庭的教育和環境。能量的大小起決於家長的心懷和德形觀念。父、子、孫之間有一種因果關係，一個人的成就起決於前人的功德。

孩子也是人，是一個獨立的個體，有自己的想法，自己的願望。

作為家長的我們可以參與孩子的成長，可以給孩子建議，給他分析利弊，供他參考，但是無權干涉他的選擇。

有些事，只有經過了才知道是對是錯，孩子們也一樣，如果是一些小錯，讓他們犯幾次又何妨？

作為家長的我們，想想自己小的時候，也許心裡會開闊許多，人活著本就不容易，給孩子一個空間，讓孩子多去選擇自己喜歡的事情去做，也許他會給你一個驚喜……

所以孩子的成長不一定非要按大人的要求來，只要是不犯法的，只要是不違反道德的，長大以後可以養活自己的事情，都可以放手去一搏，也許，成功了呢！