你要在小孩有意識到，自己是男生或是女生的時候，保護自己和別人不同的地方，等到早戀講的時候就晚了。

所以，在中國，當孩子問自己爸爸媽媽自己是怎麼來的時候，就要正確的回答而不是逃避！

你是垃圾桶裡撿的！你是充話費送的！等等這些問題都會對孩子造成一個錯誤的價值觀，所以，當孩子意識到男女有別的時候，就要開始告訴他（她）怎麼面對，怎麼保護自己，怎麼尊重他人！

所以說，當你早戀的時候，正是青春荷爾蒙氾濫的時候，也許會是最叛逆的時候，這個時候的教育已經有點完了，只能採取一些主觀手段，比方說更好的的關乎，更好的家庭關係，更好的教育思維，去正確的引導！

我小學就早戀了，那時候的自己啥都不知道，等到初中的時候，透過生物課讓自己瞭解到了男女的方面的問題，再加上家裡對我的管教就是：可以談戀愛，但是列出了那些絕對不可以乾的事情，並且這些事情發生後的後果。

所以，教育要早，而不是逃避！

早戀，這是青春期的孩子都想過的事。為什麼那麼多的孩子沒有早戀？真正早戀的孩子到底所佔比例有多大呢？有媒體做過專門調查，結果顯示，真正早戀過或者有過早戀想法的孩子佔43.5%。

如果從預防的角度來說，應該從小學抓起。準確的說小學四五年級比較合適。現在，由於生活水平的提高，孩子身體發育都比較好；孩子受教育的條件也大幅度提高，加之網路的發展，孩子接觸到性的東西比較多，心理也成熟得比較早。有很多調查顯示小學六年級孩子早戀的現象普遍存在。如果真到了孩子都有了早戀的傾向再著手教育應該為時已晚，特別是等孩子到了青春期再著手教育更不恰當，青春期的孩子很叛逆，很難扭轉。所以現階段預防早戀應該從小學四五年級抓起。

1、千萬不能直接下命令。直接命令會導致孩子反感，有可能幹出更想不到的事來。我就遇到過一個家長，本來孩子只是喜歡對方，平常上下學走在一起，顯得合得來很親熱。家長誤認為孩子可能早戀了，直接教育孩子不要孩子早戀。孩子聽到以後一頭霧水，再怎麼解釋家長一味堅持孩子早戀了。就那以後，這個孩子徹底變了，再也不與別人交往，成天一個人獨來獨往，後來變得相當孤僻，家長後悔莫及。

2、不要給孩子冠上早戀的帽子。其實，很多孩子早戀初期並不是真正早戀，這個時候，家長和老師如果簡單粗暴，等於把孩子直接推向早戀。孩子在早戀初期，就像我上面所舉例子，大多隻是喜歡對方，並不是我們成年人所認為的像成年人那樣戀愛了。他們只是很喜歡對方而已，說說話，打打跳，甚至有拉拉手的現象。有些老師和家長直接給孩子扣上早戀的帽子，導致孩子反感。

3、給孩子講解清楚。首先，肯定孩子的正常交往。然後，講清楚男女交往的原則與方法。最後，還要給孩子講清楚男女交往應該注意的事項。最好集體交往不要單獨相處；儘量避免個別朋友的密切交往，也不能過分親密，要保持適當的心理和空間距離；不能過分依賴異性朋友；同異性交往時要注意衣著打扮和言行舉止，不隨意打鬧和挑逗，身體接觸要有分寸。

4、最後一步，就該說說怎麼與早戀的孩子討論性關係。這個是孩子最想知道的問題，也是孩子最不知道該怎麼辦的問題。所以，家長也好，老師也好，都不應該回避這個問題，都應該主動給孩子講清楚。告訴他一切，並清楚的告訴他什麼年齡該做什麼，什麼不能做，這種問題最好就是攤開來講而不要給孩子太多的神秘感，家長應該給於孩子一些正確的指導。

首先記住自己跟孩子講這種問題要委婉一點，態度不能太過於強硬不然會事得其反。

你要跟孩子多多交流，不要直接問孩子。

如果你直接問孩子，會導致孩子抵制。

要跟孩子軟教育，什麼是軟教育呢。

所謂軟教育就是不直接不強硬，要以跟孩子交朋友的方式首先先交流。

但是千萬不要直接交流早戀，要先交流交流日常。

比如今天過的怎樣啊！感覺你們老師跟你講的東西好不好呢等等。。。各種問題。

要跟孩子交心，做好朋友和親人。

然後去孩子慢慢會有什麼問題會問你。這樣會達到你教育孩子的目的。

這就所謂的軟教育效果最好，千萬不要硬教育。

什麼叫做硬教育，很簡單的解釋給大家硬教育。

就是打孩子罵孩子威脅孩子讓孩子說出實話，這樣只會讓孩子叛逆。會導致後果更嚴重。

好了話我就說到這裡了。