既然是素質教育，那就不應是單純一方面的教育，而應為全方面教育，全方面發展。而我覺得素質教育最起碼應有心理素質，身體素質、道德素養和知識素養等方面的教育。
首先說一下知識素養。你沒有知識沒有文化在如今社會肯定寸步難行，不論在學習中還是在工作中或是生活中，處處離不開知識離不開科技。要發展要強國更離不開高科技知識的教育和發展。個人擁有豐富的知識才能立足於社會，為社會為國家做貢獻，國家擁有高科技知識，才能強國，才能不被捱打。
其次，光有知識還不行，還必須具備最基本的道德素養，這裡有做人的基本道德素養，也有職業道德素養。像我們古人傳下來的《三字經》或《弟子規》無不是教育我們如做做人，這也是我們應該遵守的道德規範吧。而且我們現在的思想道德教育，不應該僅僅停留在書本上字面上不應只是背寫，而更多是生活中的道德教育，老師家長一言一行都是基本的道德教育。做好了道德教育，我想那些少年打母殺母校園欺凌之事應都會少一些吧。
第三，心理素質教育也應不可少。不知發現沒有，現在的人真的是玻璃心，經不起一丁點的風吹雨打。因一句話就自殺威脅，因一小事，就會去跳樓。同學欺凌老師怒懟考試不佳，都會讓脆弱的心承受不起，社會生活壓力增大，也讓那些心理脆弱的人頻頻走向自殺之路，現在真的應該加強心理教育，增強他們的心理承受力，提高抗壓力。不經歷風雨怎麼見彩虹，增設一些貼近實際貼近生活的心理教育，讓每個孩子心理都健康成長，都能經起風雨挫折，成長為參天大樹。
還有就是最基本的身體素質教育。你擁有健康的身體，才會可能擁有一切，擁有未來，身體是革命的本錢，沒有健康的身體其它都是空談。所以應抓身體教育，少年強則國強。溫室裡的花經不起外面的風吹雨打，日本從幼兒園就煅煉身體及意志力，而我們呢，上個體育課都得小心翼翼，更別談課間十分鐘的休息煅煉了。“四體不勤，五穀不分”“手不能抬，肩不能打”，一磕一碰就骨折，體考都不達標，就這樣的身板又怎能擔起建設國家的重任？體育，必不可少！
以上僅為個人之言
既然是素質教育，那就不應是單純一方面的教育，而應為全方面教育，全方面發展。而我覺得素質教育最起碼應有心理素質，身體素質、道德素養和知識素養等方面的教育。
首先說一下知識素養。你沒有知識沒有文化在如今社會肯定寸步難行，不論在學習中還是在工作中或是生活中，處處離不開知識離不開科技。要發展要強國更離不開高科技知識的教育和發展。個人擁有豐富的知識才能立足於社會，為社會為國家做貢獻，國家擁有高科技知識，才能強國，才能不被捱打。
其次，光有知識還不行，還必須具備最基本的道德素養，這裡有做人的基本道德素養，也有職業道德素養。像我們古人傳下來的《三字經》或《弟子規》無不是教育我們如做做人，這也是我們應該遵守的道德規範吧。而且我們現在的思想道德教育，不應該僅僅停留在書本上字面上不應只是背寫，而更多是生活中的道德教育，老師家長一言一行都是基本的道德教育。做好了道德教育，我想那些少年打母殺母校園欺凌之事應都會少一些吧。
第三，心理素質教育也應不可少。不知發現沒有，現在的人真的是玻璃心，經不起一丁點的風吹雨打。因一句話就自殺威脅，因一小事，就會去跳樓。同學欺凌老師怒懟考試不佳，都會讓脆弱的心承受不起，社會生活壓力增大，也讓那些心理脆弱的人頻頻走向自殺之路，現在真的應該加強心理教育，增強他們的心理承受力，提高抗壓力。不經歷風雨怎麼見彩虹，增設一些貼近實際貼近生活的心理教育，讓每個孩子心理都健康成長，都能經起風雨挫折，成長為參天大樹。
還有就是最基本的身體素質教育。你擁有健康的身體，才會可能擁有一切，擁有未來，身體是革命的本錢，沒有健康的身體其它都是空談。所以應抓身體教育，少年強則國強。溫室裡的花經不起外面的風吹雨打，日本從幼兒園就煅煉身體及意志力，而我們呢，上個體育課都得小心翼翼，更別談課間十分鐘的休息煅煉了。“四體不勤，五穀不分”“手不能抬，肩不能打”，一磕一碰就骨折，體考都不達標，就這樣的身板又怎能擔起建設國家的重任？體育，必不可少！
以上僅為個人之言