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1 # 使用者思己過
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2 # 智慧之都
現在很多人學歷很高諸如碩士博士之類的,知識也是一大車,但就是顯得沒文化。這是因為知識與文化這二者是有區別的。是有差異的。西方人講知識講科技,而東方人偏重文化。文化是具有藝術傾向的是有歷史底蘊的是有民族性的,所以我們稱之為國學。我們現在的教育也是以科技知識為重點,而國學少的可憐。正是基於此,有知識沒文化這一現象,我們才呼喚國學,君不見這幾年國學熱正悄然興起,電視詩詞大會,成語大會等節目火爆嗎?部分大學也開起了國學專業嗎?不久的將來,基礎教育也會興起國學熱,中國的文化復興也將到來,有知識有文化將不斷湧現。所以有知識顯得沒化的人趕快多讀一些有關國學方面的書以密補自身的不足,以彰顯自身的品味,提高自己的人格魅力。
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3 # 老宋如是說
要回答這個問題就得先搞明白文化和知識的概念。
篇幅所限,我簡單舉例說一下。開水會燙傷面板,水和冰的變化,這是知識。
這就是說,知識是普世的,是不變的。文化是隨著地域人群的不同而變化的,是人文的。
所以那些只知道躲在象牙塔裡學習,不接地氣的人,對文化的無知也就不奇怪了。
說到這裡,就應該知道,怎樣才能成為一個有文化的人了吧
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4 # 一生最服王陽明
一個人知識再多,學歷再高,如果只是埋頭做事和拼命讀書,交往的都是無效社交和低質量人脈關係,缺乏時時抬頭冷靜觀察周圍人的時間和懶得動用主動反思主動比較能力,不能從周圍人和自己的反常的成功和失敗的關鍵細節,越來越看出每個人文化屬性對人心智和認知能力提升或降階作用,越來越看出接近什麼人最讓人心智和認知能力下行或上行,越來越看出每個人認知能力與身處環境的生存文化最大受益者選擇何種態度對自己對所有人最有利,讓自己心智和認知能力最上行,越來越看出選擇對待最大受益者的何種態度與自己命運趨勢的緊密關係,在真正知行合一後,在必然要解決和麵對自己生存方面最大的瓶頸和最大桎梏關鍵時刻,能實事求是,按照本生存環境生存文化的最大受益者的人性弱點,及時地透過逆向佈局後,利用最大受益者的人性致命弱點,反而越來越擴大自己的生存空間,實現自己人生一次次飛躍後,你才有資格說自己有文化。
比如整個公司越來越烽火連天,烏煙瘴氣,內耗內卷越來越厲害,任何矛盾和糾紛都越來越靠拳頭和吵架解決,每天都是在吵架中渡過一天,換了公司的領導也是愈演愈烈,你要注意的是公司中最有話語權和知情權的人每次換了領導是不是仍是這個人,這個人是不是最不會跟別人吵架和暴力解決,這些喜歡吵架和最喜歡暴力解決問題是不是背後最聽他的話, 這些人包括公司領導是不是越接近這個人心智和認知能力越下行,公司員工和領導下馬了是不是這個人反而越讓更多的人交口稱讚,恭喜了,你來到最讓你提升格局,逆商,心智、認知能力,包括文化的生存環境了,我就是長期觀察這種公司讓自己文化和其他方面高速發展的。
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知識和文化還是有區別的,知識大多來源於書本或言傳聲教的帶有模板型的學識和文字類東西,歸納為知識,文化雖來源於知識.但文化是經過人們親歷親為的實踐總結得出的經驗和智慧的結晶才可稱之為文化。"所以有些學識很高的知識分子沒經過社會實踐,沒有透過現實生活的錘鍊和實際運用,他的知識還是隻限於書本上的教條形的知識,只有在工作實踐中,生活中將書本知識發揮利用到現實中才能稱之為文化。文化的來源就是有知的人一代代在生活中總結論證,反覆實踐得出的精華。個人知識有限,只能片面分析,還望高人指導。謝謝相邀!