“青出於藍而勝於藍”，出自荀子《勸學》：“君子曰：學不可以已。青、取之於藍，而青於藍；冰、水為之，而寒於水。”以這句成語的本意，對激勵學生、晚輩、後進努力進取有積極意義。但中國成語往往有以偏概全之弊病，青出於藍就一定勝於藍嗎，未必。

歷史每個程序和每個側面都有燦爛的不可替代的一面。比如唐詩宋詞元曲，發展到它自身的高峰，其實我們很難超越。學生一定超過老師嗎，我們熟知的大師，特別是文學藝術哲學思想等領域的社科大師，學生能超過老師的不多見，甚至可以說是鮮見。例如魯迅，馬克思，恩格斯。在學術角度上，他們的著作之所以是經典，恐怕後人很難超越。我們只能這樣說，在不同領域，人才輩出，就如一棵樹，在不同的枝杈上怒放各自的奇葩，就完全可能的。每朵鮮花都是獨特的，但比較其誰勝誰，是不可能的。

打個比方，中國幾千年來的美女，西施，王昭君，貂蟬，楊貴妃，她們都是絕色，無法評論誰更美。在讀《洛神賦》時，對曹植的描寫傾倒之至，能再現曹植眼中的宓妃嗎。看《枕草子》時，能再體會清少納言的美的感受嗎。因此，每一個瞬間都是最美的，是轉瞬即逝的。同樣，成功的大師不是試圖超越老師，而是另闢蹊徑，在不同的領域創立輝煌。痛惜在建新城的同時，毀壞歷史建築。重遊舊地，舊貌變新顏，但再也找不到自以為溫馨的感覺了，進步了嗎，也可能是倒退，因為學生不見得超過老師。